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心理健康教育活动方案 --------男女生的正确交往 荣昌县安富小学：黄玉先 指导思想：小学高年级学生的男女交往问题一直是社会、家长、老师关注的话题，也是一个不容忽视的问题。青少年进入发育阶段后对异性朋友产生好感、渴望之情是正常的生理心里现象。正常的异性交往有助于学生的学习和生活，但处理不当便会给孩子、家长带来困扰和不安，甚至产生严重后果，影响和妨碍他们的身心和学习、生活健康发展，因此通过对同学异性间如何交往的课题讨论，达到树立正确的异性交往观念和形成正确的异性交往态度，并学习一些正确的交往技巧，以助以后的良好人际交往。 活动目的：1.让学生了解异性交往对自己学习、生活的重要性。 2.掌握与异性交往的一般原则 3.学习适当异性交往的方式方法 4.体验异性交往的心里烦恼，学会选择，学会战胜困扰，超越自我 5.使学生认识到友谊的价值，学会珍爱纯洁的友情 三、活动准备： 有关的视频音像资料、学生的小品表演节目、调查问卷等。 四、活动设计： 一、心理热身活动： 由班长带领全班男女同学一起手拉手唱歌游戏，要求拉手时间达3分钟。 二、道出烦恼： 1、师问：游戏玩得开心吗？你拉手达3分钟了吗？有没有不好意思的感觉？有没有不好意思没有拉手的？是不愿意还是不好意思和异性同学拉手呢？自己有既不好意思又愿意与异性同学活动交往这种矛盾吗？ 2、畅所欲言自己的矛盾心理与困扰，以及谈谈班级中存在的男女交往情况。 三、心有千千结： 观看心理剧场，创设情景，引发学生思考： 心理剧场：在午休时间，小靖与王东正在为一道数学思考题讨论得津津有味，这时几位同学走了进来，见此情景首先是彼此窃笑，继而是冷嘲热讽：“哦，好亲热的样子哦!......” 投影案例： 小丽是班里学习优秀，气质非凡、长相脱俗的女生，作为同桌的李小勇一直从心底佩服她，两人一直相处友好和谐。不久前，同学中传言他俩是一对儿, 从此，李小勇开始留心起来，越来越发觉自己常常期盼与小丽一起学习，一起说话，一起讨论，一起玩耍……这是怎么了？难道我是早恋了？我是不是很坏?我该怎么办？ 四、心灵鸡汤： 1、同学们，也许正在烦恼中徘徊的你也有类似的经历吧？也许你每天都在思考：异性同学该不该友好交往？异性同学之间有真正的友谊吗？异性同学间到底如何正确交往？异性好感是不是早恋？ 或许这太多太多的苦恼困扰着你无法入眠，无法安静学习，让你不能左右？今天我们就敞开心扉，面对这些困扰自己的问题展开一次心灵间真诚的交流： 异性同学该不该交往？ 异性同学间的交往有没有好处？ 通过一系列讨论交流后让学生明白：1、异性间的相互吸引、交往是正常而且必要的，正确的交往有利于彼此个性的发展，使性别差异产生互相弥补，有助于形成良好的性格互补。2、其次，还有利于彼此身心健康发展，培养健康的心理气质。3、处于发育期的青少年对异性交往的向往是一种健康的心理活动，如果得到健康的异性交往发展是可以让自己获得愉快的情绪，并提高自己的学习效率。4、男女生正确交往可以讨论和同性不同的话题，可以听到不同的观念和理解，增加自己对事物的不同看法。5、可以让彼此增加对异性各方面的不同了解，使性格变得更充满生气，明朗起来。6、在异性同学交往中还可以促进个性的张扬和表现自己的欲望。种种这些对自己的生活和学习都是有意义的。 看小品表演，引发思考： 现在我们都相信正确的异性交往是必要而且有意义的，但我们怎么样做才是健康正确的交往呢？在男女生交往中要注意些什么呢？下面我们就先看小品表演后发表看法。 ⑴小品： 王娟是班级公认的班花，不但长得秀，写有一手好字，还经常出现在学校文娱表演的舞台上。一天上课时，她忽然发现自己的文具盒里有一张纸条，里面写着滚烫的话语，并约她周末在指定的地方见面。顿时，王娟心里一愣，脸上一阵滚烫，那节课上，王娟完全不知道老师讲了些什么。以后的几天里，心里忐忑的她不知如何是好，简直无法学习…… ⑵小品： 在班里，王小昊与莉莉是同桌，他们俩一向互相帮助，互相学习，一有不懂的学习题就相互讨论帮助，相处都很友好融洽。可是有一天，莉莉突然病了，好几天都没有来上课，王小昊从心底为莉莉担心着急，但又不好意思说出来，怕别人取笑他，甚至莉莉的一群好朋友约他一起去看望生病的莉莉，他也怕别人说闲话，一直不敢答应。 看了两个小品，现在展开讨论： 如果你是小品中的王娟和王小昊，你会怎样做？