初中语文七年级下册《写人要抓住特点》课件.ppt

本模板来源于网络，由第一课件网整理发布，免费分享给大家使用。 第一课件网是国内最专业的PPT模板分享网站，所有模板均经严格测试，保证100%下载，100%精彩！ 更多精彩PPT模板，敬请访问 使用时删除此备注即可。 配色方案修改： 配色方案在【格式】--【幻灯片设计】--【配色方案】--【编辑配色方案】下调整。 LOGO的添加： Logo添加修改在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图片删除或修改。 字体格式的设置： 括标题和文本格式的设置在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。 写人要抓住特点 寻人启事 ta年龄不详，个子不高不矮，身材 不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小， 鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。有知其下落 者请与陈老师联系，有重谢！ 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙 我们的问题： 1.不懂人物描写的方法，简单叙事 没有运用各种人物描写方法， 对身边的人物缺少细心观察，内容空洞。 2.人物形象不够生动鲜明 因为缺乏鲜明的个性描写，导致千人一面。 * 人物描写的主要方法 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 运用各种描写人物的方法有什么作用？ 外貌描写——展示人物外貌特征 语言描写——体现人物身份修养 动作描写——揭示人物个性特点 心理描写——传递人物思想感情 细节描写——丰满人物具体形象 经典重现 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 ——《音乐巨人贝多芬》 她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。 ——《观舞记》 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰…想起这些，我多么懊悔！ 　轮到我背书了，天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，头也不敢抬起来。 ——《最后一课》 锦囊妙计： 一、抓住人物典型的特征。 2、我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，脚上穿一双草鞋。 1、 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响： “叫你们全给我讨饭去!” ——《童年》 锦囊妙计： 二、善用修辞，凸显形象 龙清泉，奥运冠军，中国男子举重队队员，湖南省湘西土家族苗族自治州龙山县人。在2008年北京第29届奥运会56公斤级比赛中，以抓举132公斤，挺举160公斤，总成绩292公斤夺得冠军，为中国队争得该届奥运会第六金。 锦囊妙计： 秀才、县官和财主在大雪天不期而遇。财主提议，以雪为题，每人吟咏一句诗。?秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。”这位戴乌纱帽的县官听后马上接了一句：“皇家瑞气降人间。”财主笑着说：“下它三年又何妨？”这时正好走过来一位穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。”? 三、语言彰显个性 说说这经典的人物对话好在哪里？ 锦囊妙计： 四、注意细节 运用你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理 她骂他懦夫 小试牛刀： 1她骂他道：“你真是一个懦夫！”（添加语言） 2她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加动作） 3她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加神态） 4其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一