初中物理八年级全一册《第六节神奇的眼睛》课件.ppt

美国盲聋女作家兼演讲者——海伦·凯勒 （Helen Keller，1880—1968) 《假如给我三天光明》是海伦·凯勒最著名的一篇散文代表作，在文章中她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切！ 在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出 了人生及心灵的最深的航道。 光明，一个令人神往的词语，拥有了光明，就能拥有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不见，假如某一天我拥有了只能持续三天的光明，而不是一生的话，这是多么悲哀！ 我们不能停住脚步，我们要时时刻刻充实自己，好为尽善尽美的明日奉献出我们努力的成果。 信息窗 据统计，中国青少年近视发病率高达50%-60%，中国的近视患者已占世界的33%，比世界平均水平高了10%；小学生、中学生、大学生近视发病率分别为15%、40%、70%。城市学生近视发病率为60.7%。 第六节 神奇的眼睛 邵晓利 第一关、眼睛 （1）结构： （2）成像原理: 晶状体——凸透镜 视网膜——光屏 物距远大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像 眼睛看远近不同的物体u变——v变吗？ 思考 凸透镜成像时u变——v变 我们的眼睛怎么看清远近不同的物体呢？ 第二关 近视眼的成因及矫正 成因： 近视眼晶体状长时间处于紧张状态，导致弯曲程度变大，晶状体变厚，会聚能力变强。 正常眼 近视眼 实验探究：近视眼的成像情况及矫正 实验器材：厚透镜（f=5cm），薄透镜（ f=10cm ），LED光源，光屏，光具座。 实验过程： 1、如图，用焦距为10cm的透镜模拟正常眼，LED光源模拟物体，光屏模拟视网膜，调整三者的位置，成像在视网膜上。 2、固定物体、凸透镜、视网膜的位置不变，用焦距为5cm的透镜模拟晶状体变厚了的近视眼，观察此时视网膜上是否有清晰的像？并用光屏寻找像的位置。 3、给近视眼配戴合适的近视眼镜，观察视网膜上的成像情况。 矫正： 1、配戴凹透镜 2、手术治疗 3、滴眼药水 4、角膜塑形（ok镜）治疗近视 成像情况： 近视眼将像成在视网膜的前方。 第三关 远视眼的成因及矫正 远视眼晶体状过于松弛，导致弯曲程度变小，晶状体变薄，会聚能力变弱。 正常眼 远视眼 实验探究：远视眼的成像情况及矫正 实验器材：“正常眼”f=5cm，“远视眼” f=10cm ，LED光源，光屏，光具座。 实验过程： 1、如图，用焦距为5cm的透镜模拟正常眼，LED光源模拟物体，光屏模拟视网膜，调整三者的位置，成像在视网膜上。 2、固定物体、凸透镜和视网膜的位置不变，用焦距为10cm的透镜模拟晶状体变薄了的远视眼，观察此时视网膜上是否有清晰的像？并用光屏寻找像的位置。 3、如图，给远视眼配戴合适的老花镜，观察视网膜上的成像情况。 成像情况： 远视眼将像成在视网膜的后方。 矫正： 1、戴凸透镜 2、手术治疗 小结：近视眼和远视眼的成因及矫正 练一练： 正常 近视 远视 近视 远视 学习拓展: 1、眼镜的度数: 2、保护视力，关爱盲人 （f 的单位要用m） 第四关 生活中的眼睛 放大镜就是：一个短焦距的凸透镜 （一）放大镜 成像原理： 物体到凸透镜的距离小于焦距时，成正立、放大的虚像 (二)照相机 成像原 理 照相机所成的像是____、____的____像。 倒立 缩小 实 数码相机用图象传感器替代胶卷,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存. 镜头 凸透镜 胶卷 光屏 (三)投影仪与幻灯机 结构 谈谈你的收获 1、眼睛的视物原理 晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，通过改变晶状体的弯曲程度（焦距），使像总成在视网膜上。 2、近视眼晶状体太厚，像成在视网膜的前方，配戴凹透镜矫正。 3、远视眼晶状体太薄，像成在视网膜的后方，配戴凸透镜矫正。 4、透镜的应用 (1)放大镜 uf 成正立放大的虚像 (2)照相机 镜头---凸透镜，胶片---光屏 u2f 成倒立缩小的实像 (3)投影仪、幻灯机 fu2f 成倒立放大的实像 美国盲聋女作家兼演讲者——海伦·凯勒 （Helen Keller，1880—1968) 《假如给我三天光明》是海伦·凯勒最著名的一篇散文代表作，在文章中她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切！