《苏州园林》课件[精品].pptVIP

中国四大园林：北京颐和园 承德避暑山庄 苏州拙政园 苏州留园 苏州四大园林：沧浪亭 狮子林 拙政园 留园 它们分别代表着宋、元、明、清四个朝代不同的建筑风格，除此之外，著名的园林还有网狮园 怡园等 * * 叶圣陶: (1894~1989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 作者简介 * 轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 （xuān） （ xiè） (zhǎo) (hè) (l ín) (xún) (lòu) (qiáng) (wēi) (dié) (zhàng) 1 、读准下列词语 *  全文结构怎样？ 总－－分－－总 * 朗读第1段，归纳段意，找出关键词 苏州园林在我国 园林中的地位 标本、 鉴赏 * 朗读、分析第2段 说明苏州园林的总特点：务必使游览者无论站在 哪个点上，眼前都是一幅完美的图画。 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 * 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 * 朗读第3段，分析段意、说明方法 说明苏州园林亭台 轩榭的布局特点 绝不讲究对称， 好像故意避 免似的。 作比较 举例子 * 朗读第4段，分析段意、说明方法 讲究假山 池沼的配合 假山 是艺术 而不是 技术 池沼 引用活水 作为全园中心 安排桥梁 很少整齐石岸 分 类 别 、 引 用 * 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 怎样讲究? 不孤立存在,与景物配合,任其自然 * 朗读、分析第5段 栽种和修剪树 木也着眼在画意 作比较 打比方 摹状貌 * 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 * 开花时满眼的珠光宝气 * 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 用花墙廊子隔而不隔界而不界 景致更深 * * * 每一个角落都注意图画美 朗读、分析第7段　 * 几竿竹子 * 门 窗 门和窗图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品 * 色彩 漆广漆 极少使用彩绘 * 1、注意每一个角落的图画美 3、注意建筑的色彩美 2、注意门、窗的图案美 * 讲究亭台轩榭的布局 (3段) 讲究假山池沼的配合 (4段) 讲究花草树木的映衬 (5段) 讲究近景远景的层次 (6段) 分说 总说 （2 段） 大处讲究 细处注意 注意角落的图画美（7段） 注意门窗的图案美（8段） 注意建筑的色彩美（9段） 主 次 整体 局部 逻辑顺序 * 对苏州园林总的评价 （1自然段） 说明苏州园林的特点 （2—9自然段） 指出苏州园林要写的不止这些 （10自然段） （2）总写 （3—9）分写 苏州园林 * 品味句子： 1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 （文中的标本是什么意思？） 在此指典范、样板，指苏州园林具有代表性，指导价值。 * 2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅仅是技术。 （“艺术”与“技术”有什么区别？） “艺术”是一种强调独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；而“技术”则是在长期重复的劳动中获得的经验、知识或技巧，有固定的程序和手法，其成果一般可以大量复制，二者有层次高下之别。 * 3、文中“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下怎样的情形？ 看上去把景致分开了，因为墙壁镂空，景致并未被隔开，只缓冲一下视线，不是一览无遗而是逐层展开，使游览者心理上觉得园林的景致繁复，有层次。 * 1、观察学校或教室的布局，测量出有关 数据，以“我们的教室”或“我们的学校” 为题写一篇说明文。 2、观察、测量自己的卧室或自己的家， 以“我的小天地”或“我的家”为题写一篇 说明文。 *