化叙述为描写训练(第二讲)2eee.pptVIP

* 同学们作文中经常出现的三类通病： 一是用平淡的叙述代替描写，叙述方法单一； 二是分不清叙述和描写，抓不住重点，不清楚哪儿该叙述，哪儿该描写，结果叙述与描写掺杂到一起，写成流水帐。 三是不会设计情节，通篇平铺直叙，情节发展毫无变化。要想使自己的文章生动形象，就必须克服这三种缺点。 化叙述为描写 引一引 学一学 文一：她就那么站着，手里抱着毛毯，看着我，那是什么样的眼神啊！ 文二： 她就那么傻傻地站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！ 文三： 她就那么傻傻地站着，齐肩的头发，看起来油亮亮，白色的上衣，白底碎兰花的裙子，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！ 文四： 她就那么傻傻地站着，阳光温柔地斜照在她身上，地上投下她亭亭的影子，微风吹拂，齐肩的头发向前飘动，看起来看起来更加油亮亮的。白色的上衣，白底碎兰花的裙子，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！ 文五： 她就那么傻傻地站着。阳光温柔地斜照在她身上，地上投下她亭亭的影子，微风吹拂，齐肩的头发向前飘动，看起来更加油亮亮的。白色的上衣，白底碎兰花的裙子，使他看起来十分清纯。她手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是碧水对鱼儿的呵护，是朝阳对绿柳的爱抚，是柔和的月光对鸣虫的呢喃。 文六： 她就那么傻傻地站着。阳光温柔地斜照在她身上，地上投下她亭亭的影子，微风吹拂，齐肩的头发向前飘动，看起来更加油亮亮的。白色的上衣，白底碎兰花的裙子，使他看起来十分清纯。她手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》里见过，那眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的《猎人笔记》里见过，那眼神是一种惬意的恬淡；我曾在毕淑敏的《我的五样》中见过，那眼神是一生不能割舍的珍爱。我真想就依偎在她身旁，永远不离开。 想一想，写一写，这些叙述性文字怎样升格？ 练习一; 这次期中考，我考了486分，我太高兴 了。我一路小跑奔回家，把这个喜讯告诉妈妈…… 练习一： 这次期中考试成绩出来了，我考了486分。天啊!我简直不敢相信自己的耳朵，问了同学好几遍：我真考了486分吗?没错吗?在相信这是事实以后，我又高兴又激动，都有点儿想哭了。一下午都像一只快乐的小鸟，蹦来蹦去，唧唧喳喳，兴奋得不得了。 回家的路上，我哼着小调，手插在兜里，见到熟人就高兴地跑去打招呼，笑盈盈的，路人一个劲地朝我看，我也勇敢地一个个回看过去，对他们微笑，他们一定以为我疯了吧!啊!疯就疯了吧!我得快点回家，把这个喜讯告诉妈妈，她会有怎样的反映呢?哈哈，肯定高兴得合不拢嘴了，然后赏我一顿丰盛的晚餐。 Oh!今天天气好晴朗，处处好风光……生活可真美好! 练习二 岩壁上有一只小鹰刚刚降生，水淋淋的一团，脑袋在破壳时摇摇晃晃。母鹰从远处飞来，停在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味。就这样，小鹰在母亲的关怀下，很快成长为大鹰了。 练习二： 一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上偌大的巢穴里有一只小鹰刚刚降生，水淋淋的一团，稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈的栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味。眼中有点幸福的流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。 改一改，秀一秀，看谁改后的文章最生动 留在心底的爱 期末考试即将来临，同学们无不加倍努力，整天地看呀，记呀，背呀，练呀，忙得不亦乐乎，除了书还是书。 这次数学单元测验，我昏昏沉沉的，走出考场，我明白我考砸了，我想到了我的父母，我对不起他们。 作为老大，我知道父母养育我和妹妹的艰辛。爸爸四十八岁了，为了我和妹妹上学，爸爸长年累月在外跑供销，人变得黑瘦黑瘦，根本不象四十几的人。去年，因为厂里效益不好，爸爸又下岗了，为了帮妈妈负担我们兄妹俩的开销，他毅然决定去卖熟食，这可是他以前死活都不肯干的。 每天早晨，天刚蒙蒙亮，爸爸妈妈就起床了，忙着杀鸡宰鹅，在寒风凛冽中不停地传来他们的咳嗽声，泪水打湿了我的枕边，打湿了我的心。 然而，我却是无能的，是世界上最失败的人，数学单元考只考了58分，我怎么跟爸爸妈妈讲。每天的努力全要泡汤，寒窗八载，难道就以失败收场? 我失魂落魄地徘徊在街头，直到残阳如血，我才回家。 我悄悄地打开家门，溜进房间，爸爸妈妈已看出我的心思，却什么也没说，只是默默得端上了热气腾腾的饭菜。那顿饭，我是和着泪水硬咽下去的，但妈妈一直站