成长与焦虑：世纪之交的女大学生的心理困惑与出路精品.docVIP

成长与焦虑：世纪之交的女大学生的心理困惑与出路 祝 平 燕 华中师范大学理论课部、妇研中心 430079 摘 要：当代女大学生是女性群体中高知识层次、高综合素质、最年轻最富有朝气的优秀群体，她们是中国21世纪社会主义建设的主力军。这个集独生子女、青年、女性、知识分子于一体的特殊群体，在成长过程中有自身独特的发展规律，也存在各种各样的心理因感。高等院校应从性别差异的角度对她们进行引导、帮助和教育，培养她们自尊自信自立自强的心理品格，使女大学生心理素质得到提高，人格得到完善。 关键词： 成长 焦虑 女大学生 心理困惑 出路 随着我国高等教育体制改革的深入，越来越多的青年人有了接受高等教育的机会，其中女大学生的比例也逐年升高，在文科大学和综合性大学，女生人数常常超过半数。高校女大学生比例大幅上升是可喜的，它标志着现代中国女性受教育水平、整体素质和社会地位的提高。同时也给高等教育工作带来一定的难度。作为高校中一道亮丽的风景线，当代女大学生是一个集青年、知识分子、女性和独生子女于一体的特殊群体，她们不仅有着与男大学生相似的发展规律，更有着自身发展的特殊性。女大学生有其自身的优势，在思维方式上，她们擅长形象思维和直觉判断；在智力特点方面，在考试考查成绩上，女生大多优于男生，这种优势在文科等以形象思维见长的学科中表现更为突出；在意志力方面，女大学生毅力顽强，对事业的追求很执著。与男大学生相比，社会对女大学生最大期望是希望她们成才，与男性一道成为社会发展的中坚。但人们往往看不到女大学生在成才与发展的道路上将面临更多的困难与障碍，她们要成就一番事业要付出比男性更多的艰辛与努力。由于几千年来的宗法伦理观念对女性人格的压抑和束缚，传统观念对女性角色的定位；由于市场经济迅速发展，社会价值观念的多元化，外来商业文化畸形引导和侵扰，以及女性对自身发展、自我认识不足，缺乏对自身的正确审视与定位，致使女大学生在成长过程中出现种种心理困惑与焦虑，其中主要表现在人际交往、情感与性、成才与就业以及对社会的适应等几个方面。 一、女大学生的人际交往的不适与障碍 当代女大学生是在“文化大革命”之后成长起来的青年女性。她们生长在和平与发展，改革与开放的年代，由于她们多是家庭中的独生子女，这就为她们的成长状态打下了烙印。进入大学后，由于远离家人，环境不熟，大学里时间相对宽松自由，短时间内的好奇与兴奋之后，难免产生孤独感，这种情形在一、二年级新生中表现突出。相比男生，女生对家人的依恋感更强，她们大家都渴望与同学建立良好的人际关系，迅速融入火势的集体生活之中。然而由于她们价值观念、理想兴趣各异，生活习惯、家庭背景不同，由于社会交往知识的欠缺，在人际关系上往往期望过高，自我感觉过于良好，就不可避免遇到一些矛盾和摩擦。女大学生之间，似乎有着比男生更多亲密的话语和行为，她们在友好时可以互倾隐私，尤其是情感经历，她们喜欢于和谐温暖的人事氛围中生活，但与人相处时，又比较在意个人利益的得失，不真正理解他人与自我互动性关系。女生之间表面上容易形成亲密团体，但这种亲密团体又及其脆弱，一旦大家有利益冲突时，摩擦就难以避免。一些女生有想法、有气不 同室友直说，搞冷战策略，一持续就是一个月，甚至一学期。在这种气氛下谁会有好心情，再加上学习生活上的压力，远离亲人的孤独，致使一些女生匆匆逃离寝室，走上恋爱之路。 女大学生的人际关系，由于未进入，社会相对来说，比较简单些，主要体现在与大学同性、异性同学、老师和家长的交往上。在女大学生的人际关系中，除以上所说的宿舍关系失调外，还存在异性交往紧张、多疑、自卑、缺乏人际交往技巧等问题。一些女大学生，特别是来自较封闭的地方的女大学生，在中学一直忙于学习，很少与异性交往，到了大学有了时间和机会，或者有了与异性交往的需求，但却不知如何与异性交往，有的把与异性交往看作很神秘，认为男女两性交往就必然会恋爱，影响学习，会招致学校和家长的责备，有些家长甚至明确告诫自己的女儿，在大学期间不准谈恋爱，结果致使一些女大学生不敢正常地与异性交往，将自己封闭在狭小圈子里，与异性交往时不主动、不自然、爱脸红、不太愿意参加集体活动，导致异性交往紧张。 还有相当一部分女大学生身上还不同程度地存在着自卑的倾向，严重妨碍她们与他人的正常交往，削弱了自我生存和发展能力。女大学生感情脆弱，若遇父母离异、外形不佳、家境贫赛、学习困难等挫折都可能导致自卑，造成自尊心缺损。在女大学生中，家境贫赛、长相一般、父母希望值高、自我希望值与现实的不一致是导致她们自卑的最常见的原因。例如一些从农村来到大城市的女大学生，胆小怯懦、性格内向、经济状况不如城市的学生，再加上自身外在条件不佳，常常成为自卑的群体。求全责备，过分追求完美，将自己的目标订得太高，对人对事一般容易从善良的愿望出发，一旦目标和