七年级语文下册第五单元第二十一课伟大的悲剧教学幻灯片.pptVIP

有人说： 天上最难的事，是太空旅行； 天下最难的事，是叩访南极。 ;自主探究;给我一个支点,我能撬起地球。;;请 用 一 句 话 概 括 全 文; 感悟情节，探究文章感人处 　 （学会感悟）; 品读课文，探究文章精妙处 　 （学会品读）;文章句句写“悲”，处处是“悲”，难道本文要表现的仅仅是“悲”?;;悲 剧 ; 假如你是挪威探险队员阿蒙森,当你通过卫星电视看到斯科特一行在南极艰难的情景,你会怎么办呢？ ;英雄; 聂海胜 杨利伟 翟志刚;　　　 　　英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字！ ——摘自里根演讲《真正的英雄》 ;斯科特 威尔逊 奥茨 埃文斯 鲍尔斯;海滩拾贝：;谢谢;伟大的悲剧;考考你：;问题探究; ;课文最后两句话。 作为一位伟大的作家，想到的绝不主要是事业的 成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。 ; 认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。 ;品味语句含义：; 5、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中 毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高 尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 （这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？;; 是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好和往事和他对祖国亲人和朋友的怀想。虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。;时间;时间;大胆提出你的疑问;伟大的悲剧; ;机上7名宇航员全部遇难 ;;作者介绍;三、作品背景;2月26日，星期三 现在是夜间，冷极了。我们双脚冰凉地出发了，因为白天穿的鞋袜根本没有晾干。我们谨慎地消耗着食粮，但我们的食物还应当再多一点才够用。我巴望着下一个补给站，现在离我们只有50英里。到了那里，我们就能够带足补给，继续前边的路程了。;四、积累字词 拽 zhuài 无垠 yín 癫狂diān kuáng 凛冽 lǐn 吞噬 shì 销xiāo蚀 shí 羸弱 léi 步履 lǚ 告罄qìng 毋宁wù 角逐 jué ;风藏露宿 夜不成眠 筋疲力尽 毛骨悚然 耀武扬威 ; 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 鲁莽大胆 语无伦次;;抓住本文的中心事件，划分课文结构。 简要概括故事，理清故事情节。 ;; 文中哪些细节给你留下了深刻的印象？  他们具有什么样的品质？ 抓关键人物，将具体描写他们的句子勾画出来，概括人物特点。 ;历尽艰辛达到极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！;“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己真正热烈追求的”。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的” 。 ;在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，体现出威尔逊博士对工作的认真、严谨，对探险事业的热爱，对死亡的无惧。; 不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己的生命，遭到了队员的拒绝。……奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待些时候。”; 谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么，但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨，这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。; 斯科特海军上校 极其冷静地讲日志记录到生命的最后一息， 直到他的手指完全冻僵，笔从手 中滑下 来为止。 …… 最后一篇日记是 他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他 随后又悲伤地、坚决地划去 了“我的妻子”这几个字，在它们上 面补写了可怕的“我的遗孀”）;在他的信中丝毫没