人教版六年级上册语文《怀念母亲》同步练习课时测评（2套）.docVIP

PAGE  六年级上语文同步练习-怀念母亲2 1.给下列加点字选择正确的读音。 奔丧(ｂēｎｂèｎ) 沮丧(jǔ zǔ) 崇高(chóng cóng) 沉默(mè mò) 怅望(chàng cháng) 呜咽(yān yè) 寝不安席(qǐn qín) 2.比一比，再组词。 挚( ) 斑( ) 执( ) 班( ) 寝( ) 频( ) 侵( ) 涉( ) 朦( ) 蒙( ) 3.解释下列词语并造句。 (1)寝不安席：______________________ 造句：_____________________________ (2)思潮起伏：______________________ 造句：_____________________________ 4.填空。 (1)我一生有两个母亲，一个是_____，一个是_____。我对这两个母亲怀着同样崇高的____和同样真挚的_____。 (2)实际上，_____的地方还有很多，从这几段中也_____。一想到_____和_____，我就_____，留在国外的_____连_____都没有。 5.选择恰当的关联词语填空。 因为……所以……即使……也…… 虽然……但是…… (1)( )现在日子富裕了，( )我们不能浪费粮食。 (2)( )走到天涯海角，我( )不会忘记自己的祖国。 (3)( )下着大雨，( )马路上的汽车行驶得很慢。 6.选择合适的词语填空。 朦胧蒙眬曚昽 (1)( )的月光笼罩着整个村庄，四周一片静寂。 (2)冬日的早晨，在( )的日光下，我们踏上了征途。 (3)我立刻起来，揉揉( )的睡眼，走进总理的办公室。 7.课内阅读。 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 (1)“我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。”这句话中的“愿望”具体指作者的什么愿望？ _____________________________________ (2)结合选段中画线的句子体会作者的思想感情。 _____________________________________ 8.课外阅读。 妈妈的礼物 有个孩子，在他出生那天，妈妈就离开了人世。 每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈??竟来不及给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并没有生气，反而关心地问：“孩子，你为什么哭？” 孩子向老人倾诉了自己的悲伤。 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！” “什么礼物？我怎么不知道？”孩子诧异地问。 老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？” 孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？” 孩子听着，陷入沉思。 老人又说：“孩子，重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！” (1)听完老人的话，孩子“眼睛忽地一亮”，是因为__________________________。 (2)听完老人的话，孩子“陷入沉思”，是因为_______________________________。 9.歌颂母爱、歌颂祖国的诗句很多，请试着写两句。 _____________________________________ _____________________________________ 参考答案 1.bēn jǔ chóng mò chàng yè qǐn 2.略 3.略 4.略 5.(1)虽然……但是…… (2)即使……也… (3)因为……所以…… 6.(1)朦胧 (2)曚昽 (3)蒙眬 7.(1)母亲的离去带给作者的痛苦是刻骨铭心的，作者感到终身遗憾。 (2)略 8.(1)他觉得老人的话有道理，妈妈把自己带到这个世界上来的确算是送给自己的最好礼物。 (2)他在反思自己以前总是抱怨