人教版六年级上册语文《少年闰土》同步练习课时测评（2套）.docVIP

PAGE  六年级上语文同步练习-少年闰土1 1.看拼音写词语。 kuà xià zhèng zhòng yǔn xǔ ( ) ( ) ( ) chú fáng dào jī pàn wàng ( ) ( ) ( ) 2.给下列字加偏旁组成新字并组词。 闰___( ) 查___( ) 夸___( ) 主___( ) 比___( ) 胃___( ) 3.给多音字组词。 ｚｈｕàｎ( ) ｄｉàｏ( ) 传调 ｃｈｕáｎ( ) ｔｉáｏ( ) ｃｈǔ( ) 处 ｃｈù( ) 4.按要求写词语。 (1)写近义词。 允许——( ) 素来——( ) 盼望——( ) 无端——( ) (2)写反义词。 熟识——( ) 伶俐——( ) 高兴——( ) 危险——( ) 5.比一比，组词语。 扭( ) 拜( ) 允( ) 纽( ) 湃( ) 充( ) 搏( ) 租( ) 厨( ) 膊( ) 祖( ) 橱( ) 稻( ) 胯( ) 滔( ) 跨( ) 6.下列各项意思和其他三项不一样的一项是 ( ) A.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 B.闰土的心里不是有无穷无尽的希奇的事吗？ C.闰土的心里不是没有无穷无尽的希奇的事。 D.闰土的心里没有无穷无尽的希奇的事。 7.读下面的句子，联系课文内容加以理解。 他们不知道一些事，闰土在海边叶，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 (1)“他们”指______。“他们”和“我”一样，不知道的事很多，如：____________ __________________________________。 (2)“只看见院子里高墙上的四角的天空”说明“我”和“往常的朋友”们__________ ____________________________________。 (3)这句话表达了“我”___________________________。 8.阅读课内文段，回答问题。 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，( )的圆脸，头戴( )，颈上套一个( )的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 (1)按课文内容填空。 (2)“这可见他的父亲十分爱他”的“这”指的是_____________。 (3)文段中的外貌描写表明： ①闰土知识丰富。( ) ②闰土的父亲十分爱他。 ( ) ③闰土是个健康、朴实、可爱的农村少年。( ) ④闰土在“我”面前一点儿也不怕羞。( ) (4)写一段话描写一个你熟悉的人的外貌。 _____________________________________ 9.阅读下面两部分文字，回答问题。 （一） 这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是海边的沙地，都种着( )的( )的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，( )，手捏一柄钢叉，向一匹猹( )的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 （二） 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已