人教版六年级上册语文《穷人》课时测评第1课时第二课时.docVIP

9 穷 人 第 1 课时 一带着问题来读书 1．故事发生在(　　) A．新中国成立前　　　B．现在的资本主义国家 沙俄统治时的俄国 课文叙述了________________________(时间)________与主动收养了已故邻居________的两个孤儿的感人故事 二拼音写字我最棒ē bǎn yōu lǜ bào yuàn 三语境注音我能行 1．嗯(　　　)揍(　　　)我一顿也好！ 嗯(　　　)你说什么？ 屋外寒风呼啸(　　　)汹(　　　)涌澎(　　　) 湃(　　　)的海浪拍击着海岸溅起一阵阵浪花 四加部首成新字再组词 真____(　　　　)____(　　　　)____(　　　　) 吾____(　　　　)____(　　　　)____( 每____(　　　　)____(　　　　)____(　　　　) 五字典公公帮我来填空 1．“裹”字的音序是(　　)部首是(　　)共(　　)画组词(　　　　) 2．“魁”字的部首是(　　)音节是(　　)在“魁梧”一词中的意思是(　　　　　　)在“罪魁祸首”一词中的意思是(　　　　　　　　　　) 六我能填充词语 寒风(　　　　　)　　　　神情(　　　　　) 脸色(　　　　　)心情(　　　　　) 吃得又(　　)又(　　)天气又(　　)又(　　) 七根据意思写词语 1．自己做了错事自己承受不好的后果(　　　　　) 形容心神不定的样子(　　　　　) 形容担心灾祸临头非常害怕不安 八从下列词语中找出近义词反义词各三组 增添　确切　拘束　温柔　容易　消失 准确　拘谨　出现　粗暴　增加　困难 近义词：(　　　)(　　　) (　　　)(　　　)　(　　　)(　　　) 反义词：(　　　)(　　　) (　　　)(　　　)　(　　　)(　　　) 九省略号的作用我知道 A．表明心理活动的时断时续 B．表示省略递增的次数 C．表示语意的跳跃 D．表示说话结结巴巴欲言又止 1．谢谢上帝总算活着回来啦我不在你在家里做些什么呢？(　　　) 我嘛……缝缝补补……(　　　) 古老的钟发哑地敲了十下十一下……(　　　) 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！(　　　) 十根据课文内容谈对加点词语的理解 1．她的心跳得很厉害自己也不知道为什么要这样做但是觉得非这样做不可 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2．他会揍我的！那也活该自作自受 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 词语填充 例：自(作)自(受) 自(　　)自(　　)　　　自(　　)自(　　) 自(　　)自(　　)　　　自(　　)自(　　) 自(　　)自(　　)　　　自(　　)自(　　) 自(　　)自(　　)　　　自(　　)自(　　) 9 穷 人 第 2 课时 一细读课文深感悟 1．课文中桑娜的善良令人感动令人震撼其实诚实善良”一直是人类的美德你能结合课文谈谈你对“善良”的理解吗？ __________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2．怎样做一个善良的人？ ___________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二课内语段阅读 渔夫皱(zhòu　zòu)起眉他的脸变得(děi　dé )严肃忧虑嗯是个问题！”他搔搔后脑勺说嗯你看怎么办？得(děi　dé)把他们抱来同死人呆在一起怎么行！哦我们我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来 但桑娜坐着一动不动 1．给加点字选择正确的读音 2．“总能熬过去”中的“熬”的意思是(　　)