小学二年级音乐学科第四册教学设计(一).docVIP

课题： 唱：《十二生肖歌》 听《母鸡与公鸡》 教学时间：第一周 教学目的与要求： 1. 用自然的声音、诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。 2. 通过听赏音乐、参与游戏活动，了解 “十二生肖”、春节等民俗文化，培养学生的团结意识及合作精神。 教学重、难点： 用自然的声音、诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。 教学准备： 录音机、电子琴 教学过程： 一、组织教学 师生互相问好。 二、听赏感受 1.? 初听全曲。 修改意见： 师：猜猜乐曲表现的是什么动物? 它们在干什么? 2.??学生用声音模仿鸡叫。 3.???复听乐曲，自由创编动作表演。 三、学唱新歌 1.??导入。 “十二生肖”的故事。（略） 2.?听赏录音范唱，感受歌曲情绪。 3.?复听教师范唱，了解歌曲演唱顺序。 4.?教师带领学生按节奏朗读歌词。 5.?学唱歌曲。 6.?采用各种演唱形式，巩固歌曲演唱。教师随机评价。 7.?跟着伴奏带演唱。 8.?边唱边表演。 四、课堂小结。 修改意见： 唱：《小花猫和小老鼠》 教学时间：第一周 教学目的与要求： 1.?学唱歌曲，能用歌声表现动物不同的形象特点。 能较流利地用唱名跟着老师模唱歌谱 。 教学重、难点： 用唱名跟着老师模唱歌谱 。 教学准备： 录音机、电子琴 教学过程： 一、组织教学 师生互相问好。 二、复习 1.齐唱《十二生肖歌》。 2.?歌表演。 三、学唱新歌 修改意见： 1.导入。 新编“十二生肖”故事： “十二生肖”比赛的那天，老鼠没有叫醒猫，自己偷偷地去参加比赛，得了个第一, 猫却没有排入 “十二生肖”。从此，猫恨透了老鼠…… 2 听录音范唱。 3.?按节奏朗读歌词。 4.?分句学唱歌词。 5.?用男、女声对唱的形式练习演唱。 6.?用唱名模唱歌谱。 7.?启发学生分析两个动物的形象特点，并用合适的 动作分别表现。 8.分组合作表演歌曲。 第一组：齐唱歌曲。 第二组：两名学生分别扮演老鼠、猫，自编情节进行表演。 四、课堂小结 修改意见： 《小猴子有礼貌》 动：歌表演 教学时间：第二周 教学目的与要求： 1. 用自然、整齐的声音演唱歌曲，并通过速度等变化表现动物不同的形象特点。 2. 能根据音乐和动物的特点创编动作进行表演，培养学生的表演能力、创造力。 3. 通过学习，培养学生从小讲文明讲礼貌的好习惯。 教学重、难点： 用自然、整齐的声音演唱歌曲。 教学准备： 录音机、电子琴 教学过程： 一、组织教学 师生问好。 修改意见： 二、复习 1. 齐唱《小花猫和小老鼠》。 2. 歌表演。 三、学唱新歌 1. 导入。 新编“十二生肖”故事： “十二生肖”比赛的那天，猴弟弟和山羊公公之间发生了一件事…… 2. 听录音范唱。 3. 学生概括歌曲内容，教师渗透思想教育。 4. 跟着老师读歌词。 5. 分句学唱歌词。 6. 启发学生用不同的音色、速度表现小猴子的机灵活泼、山羊的慢慢吞吞。 7. 分组创编歌表演。 8. 合作表演。 四、拓展 欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》，教育学 生学做文明礼貌的人。 五、课堂小结。 修改意见： 课题： 听：《金蛇狂舞》《小龙人》 教学目的与要求： 1、聆听《金蛇狂舞》，感受乐曲热烈、欢腾的气氛，初步了解乐曲的曲式结构与特点。 2. 能根据音乐和动物的特点创编动作进行表演，培养学生的表演能力、创造力。 教学重、难点： 根据音乐和动物的特点创编动作进行表演。 教学准备： 录音机 教学过程： 一、组织教学 师生互相问好 二、听赏教学 1. “小龙人”故事导入。（略） 修改意见： 2. 说说你想象中的“小龙人”。 3. 初听歌曲，谈谈感受。 4. 复听，教师带领学生边唱边表演。 三、欣赏《金蛇狂舞》 1.?初听全曲。 师：乐曲给你怎样的感受？你联想到了什么？ 2.?引导学生回忆过春节时人们的庆祝活动及庆祝方式。 3、观看书上的插图，了解人们划龙舟时的姿态。 4、复听乐曲，学生分组合作表演。 修改意见： 课题： 唱：《请你唱个歌》 动：《森林音乐会》 教学时间：第三周 教学目的与要求： 学唱歌曲《请你唱个歌》。 看指挥合作表演。 教学重、难点： 学习用欢快的声音表现歌曲。 教学准备： 录音机、电子琴 教学过程： 组织教学 师生互相问好 学唱新歌 导入 师：小朋友们春天来了，小草绿了，花儿开了，我们 来请小杜鹃来给大家唱个歌好吗？ 修改意见： 2 、听录音范唱。 3.?按节奏朗读歌词。 4.?分句学唱歌词。 5.?采用各种演唱形式，巩固歌曲演唱。教师随机评价。 6.?跟着伴奏带演唱。 7.?边唱边表演。 我的创造 学生看书上的插图，小组内分角色学一学。 录音播放音乐，学生看老师的指挥合作表演。