现代文阅读.诗歌.修辞手法.句子作用.docVIP

现代文阅读关注 任务事件 对象特点 时序先后 因果关联 已然未然 部分整体 肯定否定 偶然必然 彼此联系 性质程度 常见错误：偷换概念 张冠李戴 范围失当 强加信息 遗漏信息 断章取义 以偏概全 曲解原意 因果不分 言过其实 无中生有 不合逻辑 主观武断 一些 几乎 全部 大都 都 最 更 凡是 往往 一般 可能 大概 或许 将要 已经 必然 如果 即将 将来 关键 重要 特别 尤其 从而…… -诗歌表现手法（表达技巧 艺术手法 艺术技巧） -抒情方式 -直接抒情：直抒胸臆（直接出现喜、怒、哀、乐、愁、怨等情感词句） -间接抒情 +借景抒情，情景交融 +托物言志（象征） 托物喻理 +借古讽今（怀古伤今、即事抒怀） +借用典故（借典抒情、委婉含蓄） -表现手法（描写手法） +衬托（反衬）：利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出另一事物的艺术手法。利用事物的近似条件来衬托一事物，称 正衬（衬托）。利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。 +烘托渲染：通过环境描写使所要表现的对象鲜明突出；在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。 +正侧结合：对描写对象进行正面的直接的描写的是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写 +白描：使用简练的笔墨勾勒事物，不加烘托、不加渲染，不设喻不修饰不刻画形象。 +动静结合：诗人描写景物非常注重动态与静态的相互印衬，可以动静结合，也可以以动写静，以静写动，以动衬静。 +赋比兴 铺陈叙事为赋；先言他物以引起所咏之辞为兴，兼有比喻手法为“比兴”。 +点面结合：就是点的详细描写和面的概括性描写有机结合。“点”可以着眼具体细节，突出重点，体现深度；“面”可以顾及全局，体现广度，突出广泛的社会、人生意义。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，充分的表现思想，抒发感情。 +虚实结合：有者为实，无者为虚；具体为实，隐者为虚；当前为实，未来为虚；眼见为实，想象为虚；客观（眼前物象、景象）为实，主观（寄寓物象景象中的思想情感）为虚。“实”是指客观世界中存在的实像、实事、实境，“虚”是想象中的情景：神仙鬼怪世界和梦境，已逝之景之境，设想未来之境。诗词篇幅十分短小，容量有限，诗人谋求虚实结合，虚实相生，趣味、诗韵俱存，使其内涵丰富，外延无边，引发联想，意味无穷。联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型；想象：在已有材料的基础上，设想、创造出新的景象的思维过程。联想、想象都称为虚写。 +抑扬：先扬后抑（欲抑先扬）、先抑后扬（欲扬先抑），常常与反衬并用。突出特点，强化感情；前后对照，造成悬念；形成曲折，增加情趣。 +意象组合：名词与名词之间、意象与意象之间直接拼合，省略连接词语，剪辑组合，巧妙构成画面，营造独特意境。 +细节描写：真实、准确、传神、见微知著、以小见大 +色彩：色彩词丰富、画面感强。明丽的色彩可以渲染传达愉快的情感，也可以反衬哀伤之情。 +观察角度，全面立体（俯视，仰视，远眺，近看，由远到近或由下而上） +听觉视觉：色彩、画面、声音、动感、生机。 -修辞手法 +排比：句式整齐，节奏鲜明；增强语势。突出特点，使感情更加浓烈；用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发的淋漓尽致。其作用是加强语气、强调内容、加重感情。 +比喻：化抽象为具体，化陌生为熟悉，化深奥为通俗，化平淡为生动，突出事物或景象的特点，形象，鲜明，生动，传神，给人以鲜明深刻的印象。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体；用在议论文中，能输抽象道理变具体，使深奥的道理变得浅显易懂，深入浅出。 +拟人比拟：将物人格化，赋予人的思想和情感，使事物特色鲜明，更加别致而富有神韵，生动形象，能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 +对比：两相对照，特征各异，反差强烈，立场清楚，态度鲜明，爱憎褒贬强烈。 +夸张：使事物、景象特征更加鲜明突出，强调某一特点，寄托浓烈感情，想象奇特，浪漫奔放。 +反复：音韵回环之美；强调特点；强化感情。 +对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美，内容上凝练集中，概括力强。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。 +引用：含借用、化用。突出特点；增强文化渊源所带来的意味，扩开背景和深度；使语言生动传神（比如引用口语）；便于巧妙含蓄委婉地抒发情感（典故等）。 +双关:利用谐音关系，便于巧妙含蓄的抒发情感，意味深长。（表层