动态创意1.pptxVIP

动态创意;NO.1为什么需要创意;不管是广告，还是短片，动画，电影，电视，都是通过动态画面在传递信息，小到一件事，一个行为，大到一个故事，一个人的一生，如何让人在众多信息中关注你在说的事，就需要技巧了，如何组织架构，用什么方式讲都有很多方法。所以我们需要创意。 ;NO.2创意是个什么东西;一个新鲜的点子，一个独特的角度，一件有趣或者震惊的事情，对一件事情用不同常人的方法，语境进行表达，它总是能让人过目难忘，让人开怀大笑，让人若有所思，让人恍然大悟。;剥掉创意的表层，内里是信息的传递，既是你想“说什么”给观众听，外在包装方式既是“怎么说”能让观众能更容易接受你想要传递的信息，具体要用什么的方法和方式要视信息传递的终端目标人群，到达效果。;NO.3 平面与动态创意的区别;平面需要抓住最有张力的一个点，画面的震撼力来自于凝固于一瞬间的鲜活与生命力。;动态需要有新鲜的演绎观点，有趣的叙事，意料之外的结局，所有的力量在最后引爆。;NO.4 创意的任务与本质;要引人注意； 包装信息； 给观众留下印象。;创意的本质是指综合运用各种天赋能力和专业能力，由现有素材中求的新概念、新表现、新手法的过程。;如何演绎（表达）你的创意（故事）呢？;不要煽情，不要流水账，不要说教，要新鲜，要惊喜，要动情！;适当夸张 重新演绎 情感挖掘 换位思考 横向联想;NO.5 什么是好的创意;看起来，听起来与众不同，或因看问题具有独特视角而抓住人们注意力的点子或者故事。 或者是将司空见惯的素材，经过崭新概念的重新包装，不同凡响。这就是“创”造新“意”。 其关键在打动，而非说服。;NO.6 创意的流程、方法与节奏;头脑风暴－思维导图 做减法，寻找闪光点 由一点展开故事 合适叙事（创意）表达方式 恰当的艺术表现风格;思维导图的可领悟性训练;1、设定一个主题，充分调动人的回忆与思考，寻找创意闪光点，达到“创意原来可以这样做”的认知。;2、操作过程必须突破习惯性的横向与纵向思考方式，提倡放射性思维，努力在不同元素中找到关联，继而发展成能回应主题概念的思考路线和创意构思。;3、主要概念必须画在白纸中央，把能够想起来的点子都沿着它放射出去。;4、必须在20～30分钟内完成，让思想尽快流动起来。托尼.巴赞说过： 大脑必须高速工作，这就使脑子松开了平常的锁链，再也不管习惯性思维模式，因而就激励了新的、通常也就是很明显的荒诞的一些念头。这些明显的荒诞的念头应该总是让它们进去，因为它们包括了新眼光和打破旧的限制性习惯的关键。;概念放射性思维的训练节奏;节奏：Rhythm;1、分析概念，立足消费者（观众），与他们一起思考，感受，让各种元素在脑中过电。;2、从中心出发，设定不同路线，让思路尽量打开。;3、在各路线上尽力开发元素，进而展开筛选闪光元素的行动。（前三点均用文字搭架）;4、将有新鲜感的元素用图画鲜活起来，形成导图的闪光点，或者在二次重构中对导图产生新的观点。;5、将几个有趣的闪光点连接起来，发展成一个创意雏形，继而提炼语言与图形;NO.7 提示;1、主动参与 2、使用图形;3、克服不会画画的心理障碍 一部分是现代人对词汇的强调过于突出，也有人认为自己无法画出来或认为自己画得太“差”，不要管开始画得有多差，因为人脑尝试然后成功这是本质，这些练习会形成第一层基础，在这个基础上一定会、而且不可避免地会得到进步。;最终训练的目标是希望学生具有独立思考，将文字转化为图形的能力，以及对思维发散方法的掌握。;4、在创意执行的过程中不要忽视榜样的力量，要找寻执行榜样。;NO.8 点子－文字－图形的转化;找到创意闪光点后，就要开始将点子变为故事，并最终转变为图像。 这种转化过程是复杂和困难的。;训练，不同的训练，密集的训练，转变大脑思维方式与叙事方式。;1、寻找榜样，写下感受 选一张自己喜欢的照片，写出原因； 选一段让自己感动的文字或对话，写出原因； 选一段自己喜欢的音乐，写出原因。 （找到声画字的执行榜样）;2、摹仿与学习，转化叙事描述方式（文字描叙要能让人产生画面） 记录一个有意思的梦 描写一个人或者一群人的情绪 写一段恶作剧 描写一运动物体，及促使它产生动作的人或物之间的联系，要描写其延展故事和情绪。 ;刺儿不痛 ? 我们来到了阳台，像往常一样，她叫我把她抱到阳台的岩石上坐着。我非常乐意这样做，因为我希望我看到的她也能看到。 楼下的行人不多，她的眼球慢慢开始游移，视线落到了旁边的盆栽上。她注意到了最接近她的一个小盆栽，眼睛慢慢地睁得大了又大，兴奋地问我：“哇！表姐，这是什么？”我说:“仙人掌。”恶意忽然间侵袭而来，脑;里冒出了一个“坏念头”，心里也因为有机会可以玩弄别人而兴奋了起来。我知道这棵仙人掌的刺软软的，刺人也不算很痛。心想：叫她摸一下也不是很坏吧？还来不及辨认自己是否“良心所在”，