2010一2011学年宝宝幼儿园园务教育工作计划.docVIP

增城市宝宝幼儿园园务工作计划 （2010一2011学年度第一学期） 指导思想： 2010学年我园学前教育工作，坚持以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010一2020）》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及全国教育工作会议精神，全面提高保教质量；以提高学前三年幼儿教育素质，以做好安全工作为首要任务，努力构建平安校园；以依法治教为手段，规范幼儿园的办学行为，以提高保教水平为重点，严格执行幼儿教师资格标准，加强师资培养，打造一支爱岗敬业、勇于创新的保教队伍。并对照增城市教育局关于本学期的工作要求，结合本园的实际情况转变观念，规范管理进一步深化改革，不断提高教育水平，按照有关要求，有目的、有计划地促进幼儿全面和谐发展为根本，办出特色，办出品牌，办出水平，力争我园教育工作再上新台阶。 工作目标： 进一步规范幼儿园管理，加强安全卫生检查工作，实现幼儿园安装安全监控系统，创设安全文明园。 切实加强本园教师师资培训，提高幼儿教师队伍整体素质。 领导全体保教员工在各自工作岗位勤奋钻研业务，积极工作，开拓进取，进一步围绕保教质量，教学能力和水平深入开展工作，在课题模式、教学方法、教学活动中树立创新意识，促进幼儿全面和谐发展，继续改善办园条件，不断完善和加强各项管理制度，建立双语、艺术、速算创造时代品牌幼儿园。 主要工作： （一）提高认识、落实责任，坚持正确的办园方向，结合科学的管理体制，创建优质园所。 1、深化《纲要》，对照增城市关于本学年的工作计划的要求，结合本地区的经济发展特点和本园的教育实际情况，充分认识幼儿教育的重要性。学前教育是国民教育、基础教育的重要组成部分，是构建和谐社会的重要环节，是推动教育事业科学发展的奠基程。进行有目的、有计划的学习、研讨，并尝试投入课程改革活动中，帮助教师更深切地体会纲要、理解纲要精神，转变教师的观念，提高教师的素质，在教育实践和教育行为中体现正确的教育观、儿童观。 2、不断完善本园的规章制度和岗位职责，进行师德教育，认真学习和遵守规章制度，履行岗位职责，严格按规章制度办事，提高自律意识，奖罚分明，加强工作责任感和自觉完成岗位的使命感。 3、不断完善硬件办园条件，为幼儿提供一个适宜幼儿发展的良好环境。 （二）深化改革，提高质量，全面推进素质教育。 1、进一步落实新《纲要》，加强师资培训，认真贯彻落实《纲要》的创新教育理念，充分发挥本园教研中心教研组的作用，开展形式多样的教研活动。通过开展园长第一把手直接参与管理，业务园长、教研组长交流、教师外出或内部培训等形式交流落实《纲要》的经验成果，更好地去指导教育实践，推进本园的素质教育。 2、推进业务园长、教研组长示范班及各级长的示范、带动工作。继续进行师傅带徒弟，实行“赶”、“帮”超的教学氛围。坚持园内教育观摩，探讨和吸取经验，评出最佳业务能手，并以其为领头人，不断促进教育水平。 3、认真听取督导的指导及虚心学习其他示范园的优点，结合本园实际教学情况，不断提高办园水平。 4、元旦节结合亚运开展“幼儿自编操比赛”，评出优秀奖并加以奖励。 （三）以研为本，交流学习，提高教学质量。 1、刻苦钻研业务，认真备课，写好效果分析，制作教具，形成集体研究的习惯，每月一个主题，每周要统一教材内容、商议教学疑难，形成虚心学习、主动发问、不断提高的良好风气。每周依时交备课本，周一早上公布本周教学内容。 2、加大对骨干教师的培训力度，着力提高教师综合水平。质量是幼儿园的生命线，教师的素质是幼儿园质量的关健。本园把教师的专业化成长摆在幼儿园发展的首要位置，建立教师的继续教育制度，健全教师培训成长档案。 3、进行美术活动专题教研：理论学习 课程设计 公开教学实践 评价分析 专题论文。提高幼儿对美术的兴趣和主动的态度，提高想象，创造能力。 4、加强教育常规管理。教研组成员坚持理论学习与教学实践紧密结合。坚持以科学、规范效对结合的原则开展教学研究，努力提高自身的专业素质。以促进全园的教育教学水平为目的，对全园教育教学工作情况进视导，并以“寻找成因、策略研究、总结提升”三方面对不同班级进行有针对性的分析研讨，促进幼儿园教育教学全面、持续、优质和均衡地提高。 5、聚焦常规教学，深化园本教研。把教研工作的重点聚焦在常规教学的案例研究上，思考、研究常规教学过程中的问题，寻求解决问题的方法和策略。以活动实践引导教师转变教学观念，以教学活动为阵地，进行系统，精细的研究，总结经验，突破问题，形成有效的的园本教研的系统化模式，进一步推动我园幼儿教师专业化成长。 6、以比赛促进教学，引导教师的专业化发展。为进一步加强德育工作，提高我园幼儿教师的专业理论知识水平和写作能力，积极参加“迎亚运幼儿绘画比赛”和教师德育论文评