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当前中职学生价值观调查分析与引导 李少华 摘要：在当前全面建设社会主义小康社会新的历史条件下，中职学校学生价值观又出现新的特点。本文通过问卷调查的形式，从中职学生价值观的十个基本内容：经济观、政治观、择业观、成才观、消费观、金钱观、道德观、法制观、恋爱家庭观、奉献与索取观，进行了深入的调查和分析，并初步总结了当前中职学生价值观的新特点，提出了如何引导中职学生树立正确的价值观的思考与建议。　　 关键词：学生，价值观，调查，引导 价值观状况是不断变化的,随着时间的不同、环境的变化以及人们世界观和人生观的变化,它都会发生相应的变化。目前的在校中职学生多成长于90年代,是真正在改革开放和市场经济环境熏陶下成长起来的。以往那些针对出生于20世纪90年代中职学生群体得出的价值观的调查与分析,虽然只是相隔短短几年,却已与当前的新一代中职学生的价值观不完全一致。为了及时掌握当前在校中职学生价值观念的新变化和新要求,有效、正确地引导中职学生树立正确的价值观，我展开了题为“当前在校中职学生价值观的调查分析与思考”问卷调查。从设计问卷、发放问卷、回收问卷再到数据统计,本次问卷始终以当前在校中职学生价值观状况为立足点,以了解目前在校的这一批中职学生价值观的新特点、新内容、为目的而进行的。本次调查所抽取的样本具有一定的代表性,基本可以反映出当前在校中职学生的价值观念的普遍状况。 1.当前在校中职学生价值观调查分析 在查阅了大量资料，借鉴他人已有的研究成果，并广泛征求意见的基础上，我将在校中职学生价值观所涵盖的基本内容具体分为经济观、政治观、择业观、成才观、消费观、金钱观、道德观、法制观、恋爱家庭观、奉献与索取观共十个观念。经问卷调查的统计分析。结果表明：目前在校中职学生的价值观主流是好的，符合社会主导的价值观，但同时也存在着一些不容忽视的问题，需要引起我们的高度重视。 1.1 经济观 对我国经济发展(特别是未来50年的经济形势)的信心 表:我国的经济形势(总体看法) 单位：％ 情况 时间 很好 较好 一般 较差 2006年我国的经济形势 24％ 30％ 44.6％ 11.4％ 估计我国未来十年的经济形势 33.2％ 40.7％ 16.1％ 10％ 预计我国到二十一世纪中叶的经济形势 30.2％ 59.5％ 8.3％ 2％ 近年来，全国上下围绕全面建设小康社会的宏伟目标，积极落实科学发展观，认真贯彻加强和改善宏观调控的各项政策措施，经济运行继续朝着宏观调控的预期方向发展，总体上保持了良好的发展势头。在国民经济发展中保持了平稳且较快的增长；在结构调整方面则迈出新的步伐；社会的协调发展出现了积极态势；在体制改革方面明显加大了力度；而人民的生活继续得到改善。 在本次调查中，对我国经济形势的总体预期上，认为2006年我国的经济形势“很好”和“较好”的占54％；估计我国未来十年的经济形势，“很好”和“较好”的占73.9％；预计我国到二十一世纪中叶的经济形势“很好”和“较好”的高达89.7％。由此可见，在校中职学生对我国经济发展态势的乐观程度程上升趋势，对党和国家的经济方针政策充满了信心，对中国共产党的执政能力、执政水平以及处理国际国内事务的素质表现出较高的满意程度。 1.2 政治观 表格1.2.1 对共产党领导我国社会主义市场经济建设的态度 态度 题目 坚持党的领导 不需要党的领导 不表态 社会主义市场经济是否需要党的领导 80.13％ 12.6％ 7.27％ 表格1.2.2 对我国近年来的政治局势看法 选项 内容 非常稳定 比较稳定 一般 较不稳定 我国近年来的政治局势 20.5％ 45％ 21.1％ 13.4％ 表格1.2.1反映出中职学生有明确的政治态度和较高的政治热情，对坚持共产党的领导，坚持社会主义道路的态度是肯定的，对社会主义市场经济的认识是积极的。在调查中80.13％的学生认为“社会主义市场经济工作仍然需要党的领导”。 表格1.2.2中在回答对我国近年来的政治局势看法时，65.5％的同学认为“非常稳定”和“比较稳定”；在回答“影响当前稳定的主要因素” 时，排在前三位的依次是“领导干部的贪污腐化”、“国外敌对势力的干涉”、“社会道德水平的下降”。数据表明，相当数量的学生表现出对个别领导干部“在其位不谋其政”、“在其位乱谋其政”等渎职行为的深深忧虑。需要特别说明的是，在校中职学生的这种忧虑是建立在关注国家发展、急切盼望国家繁荣和民族振兴的前提下的，并没有影响他们对国家政治前途和社会主义建设前景的坚定信心，分清了主流和支流、个别现象和总体趋势之间的差异，表现出新形势下在校中职学生们应有的理智与成熟，又不乏青年人的政治热情。 1.3 择业观 改革开放以来，中国社会的方方面面都在发生变化，中职学