人教版《12.2运动的快慢》详细教学设计.docVIP

人教版《12.》详细教学设计 1课时 学生 纸片 主 要 教 学 过 程 学生活动 教 学 过 程 设 计 引入新课： 教师：人们说广阔的宇宙是无边无际的，那么，这宇宙究竟大到什么程度？宇宙万物，变化万千，那么，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢？这一切给人类留了许许多多的谜，引发了人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，这一节课就让我们沿着科学家的探究的足迹，从宏观到微观作一次旅行，对这些问题作一些初步的探讨吧。 ㈡ 新课教学： 一、宇宙是由物质组成 宇宙有多大？ (1) 综合观察课本插图1和插图2。 请同学们说出太阳系的九大行星(现报道发现第十大行星)。在太阳系示意图中找出我们生活的地球。(在离太阳比较近的第三条轨道上) 2、交流资料数据： ① 人类赖以生存的地球置身于太阳系之中，是太阳系中的一颗普遍的行星； ② 太阳系置身于银河系之中，太阳只是银河系中几千亿科恒星中的一员； ③ 银河系只是数十亿个星系中的一个，一束光穿越银河系需要十万光年； ④ 在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。目前，我们人类观测到的宇宙中拥有数十亿个星系。 (3)根据以上资料、数据让学生推理，说一说他们所想像的宇宙有多大。 (4)结论：宇宙是广阔无垠的，大得很难以想象。 2、人类对宇宙的探究过程。 交流资料： (1) 中国古代关于宇宙结构的学说； (2) 哥白尼与日心说； (3) 从世界上第一颗人造地球卫星发射成功，到人类第一次乘飞船进入太空； (4) 美国的“阿波罗”登月计划； (5) 我国“神舟”号飞船的五次成功飞行。宇航员杨利伟顺利进入太空绕地球航行。 随着科学的不断进步，人类对太空宇宙的探索越来越深入，宇宙的奥秘将逐渐被揭示。 3、宇宙的组成 问题：宇宙究竟是由什么组成的？ 地球及其他一切天体都是由物质组成的。物质处于不停的运动和发展之中。 二、物质由分子组成 1、问题：物质又是由什么组成的呢？ 从古到今，人们一直在探寻着这个问题的答案。古希腊人认为宇宙万物是由水、火、土、气四元素组成；我们的祖先认为宇宙万物是由金、木、水、火、土五行组成。但这些看法都是不科学。到底物质又是由什么组成的呢？ 2、分割物质实验： 物质分割有一个限度，分割到这一限度时小粒子能保持物质原来性质但用肉眼不能看到，只能借助电子显微镜观察。科学研究发现：任何物质都是由主其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质，意大利物理学家阿伏加德罗第一个把这些粒子叫做分子。 1、我们人类生活在广阔的宇宙里，太阳是 ___ 中一千亿颗恒星中的一员，条轨道上运行。目前发现的太阳系有___ 大行星。人类生活的地球在离太阳比较近的第___ 轨道上。 2、物质由微小的粒子组成。这些微小粒子保持了物质的性质，我们叫它 _______ 。由于它的体积很小，一般要用_______ 观察。 3、固态物质中，粒子之间有强大的作用力，具有一定的_______ 和________ 。 4、液体没有确定的 ______ ，具有 ______ 。气体粒子之间作用力小，故气体容易被 ______ 。并具有 ______ 性。 5、物质由 ______ 组成。分子由 ______ 组成。原子核外的电子绕 ______ 运动。 ㈤ 板书设计： 第十章 多彩的物质世界 第一节 宇宙和微观世界 一、 宇宙是由物质组成的 二、 物质是由分子组成的——分子是保持物质原有性质的最小粒子 三、 固态、液态、气态的微观模型（附表格表示） 四、原子结构及纳米技术 教学后记： 讨论交流 回答问题 讨论交流 完成练习