如何打造数位校园.pptVIP

如何打造數位校園 伸峰科技股份有限公司 李祥生 何謂「e-Learning」 針對 e-Learning建置規劃，提供自教材製作→教材管理→學習平台等提供完整應用方案。 方案內容 e-Learning 方案 課程直播錄製系統：(SNG 網路行動攝影棚) 數位教案管理系統： (MOD 數位媒體管理系統) 線上數位學習系統： (i-Campus 網路知識學園) e-Learning 組成元件 教師是e-Learning中最重要的一員，因為學習來自於老師豐富的知識。 教材是一切學習的基本需求，內容精實的教材可協助學習效果。 功能完善的學習平台，雖然無法真實面對老師，但仍可達到學習的效果。 e-Learning成功要素 一般e-Learning建議方案 三步驟打造e-Learning環境 步驟一導入製作數位式教材的工具，輔導老師快速製作線上數位課程。 步驟二教學資源分享環境建立，匯集教師們精心編撰的教材與課程，供教師彼此交流、分享。 步驟三建置學習平台，結合先前製作的的數位教材，搭配功能完善的學習平台，可收事半功倍之成效 開課～發佈一氣喝成 如何分享、交流教材資源 目前常用數位文件格式 文件管理面臨的困擾 不同格式的文件散佈各處每次要分享檔案時，總得四處搜尋。 缺乏統一的檔案管理系統市面上的管理軟體無法同時管理「影音」與「文件」，用起來程序麻煩。 檔案分享很麻煩這麼多的檔案格式，每次要分享時，總得找適當的軟體去作，有時還得拜託人… 讓我處理您的困擾 EZ-MOD是一套針對上述困擾，並提出解決做法所設計的產品 EZ-MOD 系統架構 產品特色 接受各種格式的文件 文件類：MS-OFFICE全系列文件、PDF、HTML、XML等。 圖片類：Jpeg、Tiff、BMP等。 影音類：Mpeg-2、Mpeg-1、Mpeg-4(ASF與WMV)。 動畫類：Flash、互動網頁等。 影片播放能力 支援標準數位影片 Mpeg-4 (Internet適用)200人 Mpeg-1 (VCD畫質)：80人 Mpeg-2 (DVD 畫質)：40人 支援的文件格式 設計靈活系統架構 模組式架構，方便擴充採用模組式設計，結合不同類型的資源，且模組間均為獨立之系統，如影音資源使用VOD，文件類則以檔案系統架構等。可提供最佳之系統效能，而當資源擴充時可各別擴充。 單一登入 單一登入窗口系統已整合多種教材資源(影音、文件檔案、網路直播等)，使用者只須單次登入系統，而不須重複登入，即可使用所有的資源。 資料檢索高能力 提供多項資料檢索條件，只需輸入檢索條件，就可檢索所需要的資料，內容包含所有教材資源庫內的檔案。 淺顯易懂的操作介面 採「平民式」設計理念，不論是管理介面、使用方式等，均不須具備深入的電腦基礎，只要會使用滑鼠與輸入中文，就會操作。 完整的瀏覽點選紀錄 自動紀錄用戶每一筆瀏覽紀錄，可依照用戶名稱、檔案類別，產生相對之瀏覽紀錄報表，作為提供教材補充的參考方向。 權限控管能力 資源庫內的教材可依不同層級的使用者授權權限予以分類，方便教材分類管理與瀏覽。 EZ-MOD 擴充架構 配備需求 伺服器 CPU：Pentium III 800 記憶體：1GB (含)以上 硬碟空間：9G(含)以上 作業系統：Windows 2000 Server(含)以上 Web Server： Microsoft IIS 4.0(含)以上 FTP Server 資料庫：Microsoft SQL Server 7.0(含)以上 瀏覽器：Microsoft IE 5.5(含)以上 網路頻寬Internet /1.5M，Intranet/100M 使用者瀏覽端 CPU：Pentium II 350 記憶體：64MB 硬碟空間：500MB 作業系統：Windows 98(含)以上 瀏覽器：Microsoft IE 5.5(含)以上 網路頻寬Internet /100K，Intranet/100M 網路知識學園 Internet Knowledge Campus 遠距教學形式 同步(網路)遠距學習(Synchronous Learning) 是指多人同時在電腦網路上進行溝通 例如用視訊會議(videoconferencing)方式，讓網路上的使用者可以同時看到畫面聽到聲音； 例如用電腦網路上的文字工具或白板(whiteboard)工具，讓使用者可以同時進行文字式或繪圖式的溝通。 非同步(網路)遠距學習(asynchronous Learning) 是指多人間的溝通活動不是在同一個時間內發生，訊息是被存放在指定的電腦上(稱為伺服器，server)，理論上使用者於任何時間任何地方都可以到指定的電腦上讀到、看到或聽到訊息。 非