第1章.走我们去植树(2233KB).pptVIP

教学反思8 3、指名读。 字字过关，句句通顺，并让其读出节奏感。 针对一些难的生字新词进行点拨指引。 （同时注意教给方法。） 三、读懂文本内容 1、你们能不能用诗歌中的语句来告诉我树木都有哪些作用呀？ A、给学生思考，自读的时间。 B、让他们交流一下，再把找到的语句读得更好。 2、师生交流，再次深入地读好这些句子。 四、指导写字 1、简要总结上学期的写字情况，并回顾写字时应注意什么。 2、自己观察，体会写法。 3、教师有针对性指导。 4、给学生充足的时间完成习字练习作业。 ? 点此播放教学视频 教学反思9 第二课时教学设计 这一课时重点是引导学生再次深入地朗读，走入文本的情境，并能熟读成诵，让文本的思想春风化雨般进入孩子们的心灵之中。另外，还得完成一些课堂作业。 点此播放教学视频 教学反思10 一、复习引入 1、通过上节课的学习，我们知道了树木对我们有哪些好处？你们能说出来吗？（鼓励学生不看书，并用书上的语句说出。） 2、同学们，多植树对我们大好益处，我们得用自己的双手去植树－我们的身边，荒山、野岭还都等着我们去植树呢！现在就让我们一起去植树。 点此播放教学视频 教学反思11 二、深入品读，感受情境 1、（接上）教师先放声有情色地引读“迎着和煦的春风……” （示意学生用这种有节奏，有情味的朗读，完整地感受诗歌的情境。） 2、深入地分节指导朗读 A、形象性地读好第一节。 如感受迎面而来的春风，感受怎样地行走（感受“迈”的形象性。） 另外，这里的“走”很有号召力，要读出号召力。 B、指导读出第二节。 前四个词语表处所，很形象，要一个一个慢慢读出，在读出时，即让学生看到这个地方。 C、指导读出3-5小节 充分体会植树的作用，可分一下形式朗读。 D、最后一节 用齐读的方式引领学生感受。 点此播放教学视频 教学反思12 三、背诵指导 1、帮学生理清一下诗歌的脉络。 1-2节写的是我们“一起去植树”的情景。3-5写植树的作用好处。最后一节总写我们离不开树木，号召去植树。 2、可以分段落背诵。 3、指名背，针对具体情况再加以指导。 点此播放教学视频 教学反思13 四、作业指导 1、完成课后第五题。 （选一种树，明白他的名字，外形样子，以及作用。） 2、指导学生完成练习册上的习题。 （有重点地加以指导。） 点此播放教学视频 关于树的诗 点此播放教学视频 树 你屹立在青山之上， 仰望苍穹， 俯视大地， 清风吹动你的长发。 你矗立在小河之旁， 笑语碧波， 轻言嫩草。 河水轻拂你的脚丫。 一声巨响， 你轰然倒地， 你问： 是谁夺走了我的生命， 我答： 一种叫做人类的生物。  点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 走，我们去植树 苏教版四年级语文下册ppt 1 点此播放教学视频 生字拼读我能行 加油 点此播放教学视频 第一课时 点此播放教学视频 同学们，我们来看看树的好处吧 点此播放教学视频 植树的重要性 树木可以防止水土流失 树木的光合作用可以制造氧气，吸收二氧化碳 树木的蒸腾作用可以增加空气湿度 另外植物可以为许多动物提供气息地，有利于发挥各种动物对环境地影响 保持生态循环平衡 维持地球上物质能量循环和生存 点此播放教学视频 植树的重要性 首先，植树造林为人们的生活和工农业生产提供了许多有用的原料和用品。如在吃的方面，有各种香甜鲜美的水果；有芳香四溢的茶叶；还有滋补身体的冬青树上的女贞子，鲜美可口、清肺平喘的银杏等珍贵药材。在用的方面，搞建筑，开采煤炭，交通运输，制造车辆、船舶、尺机，修建桥梁、码头，造纸等都需要木材。比如，修建1000平方米混合结构的房屋需要木材130立方米；开采1000吨煤，需要22立方米的坑木。在农业生产中，我们使用的大量农具也离不开木材。 点此播放教学视频 植树的重要性 木材加工产品更受到人们的喜爱。锯末水解可得葡萄糖、洒精等物质。50公斤锯末可提取糖桨37公斤或结晶葡萄糖10公斤，食用或药用均可。每1立方米干锯末，可提取酒精70公斤，饲料酵酶18公斤， 醛4.2公斤，干冰18公斤，木素板33平方米。每百斤桦树皮可提炼桦皮焦油15公斤～30公斤,它可用来配制木材防腐剂，或加工提取汽油等物质。用1立方米木材，能制成150多公斤的人