第七单元第七单元写作——写一篇学习小结(1349KB).pptVIP

九年级语文上册(语文版) 第七单元　写作——写一篇学习小结 【写作导航】 学习小结是一种常用的应用文体，写“学习小结”，对自己而言，可促使自己发挥优势克服缺点，今后更上一层楼；对别人来说，你的经验可供借鉴，促进同学们共同进步，明确了这个目的，我们就会有兴趣去“总结”我们的学习，“总结”时才有认真的态度。 1．选好内容，列出提纲。 可以就本学期所有学科的学习情况进行小结，也可以就某一学科甚至某一学科中的某项学习内容进行小结。最好先列出小结提纲，这样写作才更有条理，然后在此基础上充实内容。 2．真实归纳，重点指导。 学习小结是对自己学习的具体情况进行分析评价，它依据的是事实，是客观存在的真实材料，所以语言要准确。写学习小结还要搜集和分析材料，根据材料提炼出正确的观点，然后再根据观点，重点选择组织材料。 3．掌握格式，条理清晰。 从格式上说，大致可以分为标题、正文和落款等几部分。 标题，就是学习小结的名称，放在最前面，要求写得简明准确，充分突出内容。 正文，一般分为开头、主体和结尾三部分。开头部分一般概述基本情况，要做到简明扼要。主体是小结的主要部分，内容多数是具体做法、经验与教训等，要注意层次分明，条理清晰。结尾部分主要写今后的努力方向和打算，也可以对全文进行归纳，突出某一成绩或问题，但要注意简洁、自然。 落款，最后在小结的右下方写明小结人的姓名和日期，但如果标题中已含小结人的，落款时可不必注明姓名。 当然，写小结也不必拘泥于以上格式，上述几部分内容也不必一一写到，有的可以合并、突出，有的还可以省略。总之，要根据自己写作目的和要求来具体、灵活地安排。 【例文引路】 这学期学习作文的总结 以前，我可愁写作文了，老师一布置作文题，我就头疼，可还得硬着头皮写下去，真够受罪的。 这学期，在老师“对症下药”的帮助下，我对作文有了兴趣，写作水平也有了较大的提高。要说体会，归纳起来有以下几个方面： 第一，平时注意积累素材，不断培养观察能力。现在，我特别注意观察周围的人，并随时记下来。例如，我爸爸是个球迷，我就仔细观察他看电视里转播的球赛时的表情、动作，并记在笔记本上。后来，老师给我们布置了《晚饭后我的一家》的作文题，我脑子里马上浮现出爸爸看球赛时的形象，于是我把他作为主要人物来写，写得生动形象。我还注意观察周围的景物，无论是春光明媚的校园，落英缤纷的庭院，还是夏日波光粼粼的湖水，冬雪覆盖的公园，就是刮一阵风，下一阵雨，我都记下来，久而久之，脑子里的东西多了，就不愁没写的了。 第二，多读好文章，提高理解认识水平。《中学生学习报》上有很多文情并茂、生动活泼的好文章，我非常喜欢读，并从中学到不少词汇和写作方法。我还阅读其他报刊杂志，用以扩大视野，丰富词汇，提高理解认识能力和表达能力。另外，我还认真阅读课文，作仿写练习。如读完《白杨礼赞》就写《灯赞》；学了《一厘米》就写《我的父亲》。平时多读好文章，细细揣摩，作文就感到轻松省力，也就不再“头疼”了。 第三，自己动手修改作文。每次作文发下来后，我总是认真地看老师的批语，然后改写或重写。这是对自己文章重新审视的过程。改一次，文章的质量就提高一点。久而久之，作文能力也就提高了。 这学期，在老师的指导下，我的作文水平确实有了很大提高，但是还存在不少问题，我还将不断努力，争取更大的提高。 【名师点评】 这篇总结写得很有条理。作者把一学期来学作文的体会概括成三条，并以条列式的结构先主后次逐一写下来，三方面的体会详略得当。在总结时，还注重以实例来说明，使读者既看到了具体的做法，又看到了所取得的成绩。从语言上看，作者说话很有分寸，既实事求是地写出了取得的成绩，又不失谦逊的态度。 九年级语文上册(语文版)