PLC电动机正反转控制创新杯说课大赛国赛说课课件幻灯片.pptVIP

* 2014 “创新杯”信息化教学说课比赛 PLC改造电动机双重联锁正反转控制电路 《电器及PLC控制技术 》 一 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析 目录 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 《 电器及PLC控制技术》 * 资源整合 教材分析 课程分析 学情分析 教学目标 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 * 职中电类专业二年级 资源整合 教材分析 课程分析 学情分析 教学目标 《电工基础》 《计算机基础》 已知 《变频器》 《维修电工考证》 未知 学习心理 竞争意义强； 畏难情绪严重； 对信息化学习兴趣浓厚； 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 * 仿真实训室 资源整合 教材分析 课程分析 学情分析 教学目标 仿真软件 动画演示 教师示范 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 * 第六章 PLC实际应用 资源整合 教材分析 课程分析 学情分析 教学目标 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 * 资源整合 教材分析 课程分析 学情分析 教学目标 1 2 3 工控设备销售 职 业 能 力 贴近实际 工作需要 加个照片 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 * 资源整合 教材分析 课程分析 学情分析 教学目标 项目二 PLC改造电动机正反转控制电路 教学分析 教学策略 确立依据： 培养方案 课程标准 学生情况 　 教学资源　　　　　　　　　　 教学过程 教学反思 * 1、应用仿真软件编写、仿真电动机正反转控制程序。 2、进行PLC外部电路的安装，养成7S管理理念 。 3、增强自主探究意识，提高职业素养。 重点难点 重点：应用仿真软件仿真电动机正反转控制程序。 难点：PLC外部电路的安装与调试。 资源整合 教材分析 课程分析 学情分析 教学目标 教学反思 教学分析 教学过程 协助探究 小组讨论 基于工作过程 行动导向 1项目教学 2角色扮演 做中学、做中教 ` 小组竞赛 组员 PK 教学策略 * 教学做一体化　　　　　　　　　　 组长 PK 教学反思 教学分析 教学过程 教学策略 Concept 3 100% 60% 40% 教学实施 交流总结 作业拓展 ５min 130min 15min 10min * 回顾复习 教学反思 教学分析 教学过程 教学策略 设计目的： 复习继电器控制正反转电路工作原理，为本项目内容作铺垫。 教 师 提 问 小 组 竞 答 交流总结 作业拓展 回顾复习 教学实施 教学反思 教学分析 教学过程 教学策略 * 闯 关 为 主 线 关卡引入 通关评价 自主闯关 闯关引导 关卡分析 交流总结 布置作业 回顾复习 教学实施 教学反思 教学分析 教学过程 教学策略 角色引导： 学生就是技术员、软件、硬件工程师、产品工程师 * 升降机的工作过程 1.关卡引入 交流总结 作业拓展 回顾复习 教学实施 教学反思 教学分析 教学过程 教学策略 职业引导： 角色模拟，接收企业订单，形成一个完整的工作流程。 * 1.关卡引入 交流总结 布置作业 回顾复习 教学实施 教学反思 教学分析 教学过程 教学策略 * 设计意图： 明确闯 关任务 2.关卡分析 交流总结 布置作业 回顾复习 教学实施 教学反思 教学分析 教学过程 教学策略 重要性 * 3.闯关引导 第一小关卡：I/O端口的分配。 第二小关卡：画出PLC外部接线图 第三小关卡：仿真正反转控制程序。 交流总结 布置作业 回顾复习 教学实施 ⑴ 电子教室演示仿真软件 ⑵ 分 组 闯 关 ⑶ 分 段 闯 关 教学反思 教学分析 教学过程 教学策略 * 设计意图： 学生小组内积极探讨基本的正反转程序存在的问题， 并完善程序。 4. 自主闯关（完善程序） 交流总结 布置作业 回顾复习 教学实施 教学反思 教学分析 教学过程 教学策略 * 设计意图： 教师巡回指导,强调安全用电。 4. 自主闯关（电路安装） 交流总结 布置作业 回顾复习 教学实施 赛一赛 教学反思 教学分析 教学过程 教学策略 * 设计意图： 1、鼓励先进，激励后进，取长补短； 2、动画演示，加强对PLC改造的认识。 4. 自主闯关（成果展示） 交流总结 布置作业 回顾复习 教学实施 教学反思 教学分析 教学过程 教学策略 设计意图： 1、引导学生发现、分析、解决问题。 2、促进团队意和职业素养。 * 5. 通关评价 交流总结 布置作业 回顾复习 教学实施 组内互评 教师评价 教学反思 教学