高考语文复习：文言文翻译十注意幻灯片.pptVIP

推断文言词义联系已学过的文言句子、诗词、成语等 根据词语的搭配、语境等推断词语的词性，进而确定词义。 根据对应句相应词语推断词义 翻译注意问题 翻译时要尽量体现原文语气 牢牢把握直译为主的原则 重点二、掌握常见词汇 第一类：表示授予、提升的词语 征：由君王征聘社会知名人士充任官员； 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职； 荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职； 拜：授予官职； 除：任命，授予官职； 授：给予官职； 起：起用人任以官职； 擢：在原官职上提拔； 拔：提升没有官职的人。? 官职升迁类 第二类：调动官职的词语 迁：调动官职，一般是提升调用； 转、调、徙：调动官职； 补：补充缺职； 改：改任官职。? 第三类：兼职、代理的词语 兼：同时掌管，兼任； 领：兼任； 署：代理，暂时担任； 权：暂代官职。 第四类：降职、罢免的词语 贬：降职； 谪：被罚流放或降职； 出：离开京城外调（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣）； 左迁：降职； 罢、免：罢黜、免去官职； 黜、废：废弃不用。? 还有一些不表示职官的变动，但常常与职官结合在一起，可灵活翻译为执掌、主持的意思。例如，①知：调清河丞，寻知大谷县（1996年高考）；?②行：迁左丞，行徐州事（2000年高考）；③主(掌管)：“太尉绛侯勃不得入军中～兵。”（勃：人名。《史记·吕太后本纪》）? 文言文翻译十注意 对常见实词的考查 对词类活用的考查 对特殊句式的考查 对固定结构的考查 对虚词的考查 文言文翻译考查热点 注意选择 注意活用 注意调整 注意固定 注意保留 注意增补 注意删减 注意对换 注意通假 注意意译 [古文翻译口诀] 一.注意选择合适义项 　 1 .董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎?”(2004年福建卷) 句中的“已”是多义词，共有五个义项： (1)取消，停止；(2)已经；(3)太，过分；(4)语气词，同“矣”；(5)通“以”。 　　 在上述义项中选择义项 最恰当。 译文：范家富贵，何不取消这门亲事呢? 原文中如果含有一些多义词，翻译时应注意从它众多的义项中选择出最恰当的一个进行翻译。 (1) 画线句子译文： (有人)屡次(把他的文章)给我看，(我)另外让人收藏起来，但没有翻阅（读过）。 画线句子中的“披”是多义词，共有四个义项： (1)分开,披开;(2)展开，分散；(3)穿，披上；(4) 翻阅。 　　 在上述义项中选择义项 最恰当。 2.白少傅居易，文章冠世，不跻大位。先 是，刘禹锡大和中为宾客时，李太尉德裕同分 司东都。禹锡谒于德裕曰：“近曾得白居易文集否？”德裕曰：“累有相示，别令收贮，然未一 披，今日为吾子览之。” (4) 二.注意活用 2.所得俸禄，悉衣食人之孤遗。 译文：他得的俸禄，都用来供给别人的孤儿 孤女穿衣吃饭。 1.至于智伯，国士遇我，我故国士报之。 译文：至于智伯，像对待国家栋梁一样对 待我，因此我就像国家栋梁（报效君王）一 样报效他。 原文中如果含有一些活用词语，翻译时应注意正确判断它的活用类型。 译文：已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。 4.而子始以不訾（不可比量，指非常贵重） 之身，怒万乘之主；及其享受爵禄，又不闻匡 救之术，进退无所据矣。 3.既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。 译文：然而你当初不惜以非常宝贵的生命， 使君王发怒。等到你做官享受俸禄之后，却又 听不到你匡时救世的方略，真是做官与隐退都 没有根据了。 三. 注意调整 1.大将六人白（张）巡以势不敌。 译文：六个将领把力量不敌叛军的情势报 告了张巡。 2.自县为近畿大郡，近代未之有也。 原文中如果含有一些倒装句式(如主谓倒 装句、定语后置句、宾语前置句等)，翻译时 要注意将它们调整成正常语序。 译文：从县令升任京城附近的大郡长官，近代从未有过这样的事。 3.竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。