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人物形象赏析练习（1） 简要分析下面一首词的人物形象 诉衷情 [宋·陆游] 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此生谁料，心在天山，身老沧州。 参考答案： 诗歌描写了一个人老身退、壮志未酬的抗金英雄形象。 诗歌通过这一形象的塑造表达了自己壮志未酬的感慨。 需要逐句解析诗歌，请点击这里 人物形象赏析练习（2） 简要分析下面小令中游子的艺术形象 天净沙·秋思 [元·马致远] 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 参考答案： 诗歌描写了一个浪迹天涯、思念家乡的游子形象。一、三两句凄凉的冷色调与二、四两句温馨的暖色调形成了鲜明对比，写出了一个典型的环境，这样，最后一句表达的乡愁就显得加倍愁苦，力达千钧。 需要逐句解析诗歌，请点击这里 人物形象赏析练习（3） 简要分析下面绝句中渔翁的艺术形象 江雪 [唐·柳宗元] 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 参考答案： 诗歌描写了一个风雪中独自垂钓的孤傲的渔翁形象。 诗歌通过这一形象表达了作者独战风雪的凛然傲气。 需要逐句解析诗歌，请点击这里 景物形象赏析练习（1） 简要分析下面绝句中的“瀑布”的艺术形象 瀑布联句 [唐·黄檗李忱] 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 参考答案： 诗歌塑造了一个心向大海、不辞万难的瀑布形象。 诗歌通过这一形象表达了冲破一切阻力，实现壮美人生的雄心。 需要逐句解析诗歌，请点击这里 景物形象赏析练习（2） 景物形象赏析练习（3） 语言艺术赏析练习（1） 请简要分析下面一首诗的语言艺术。 绝句 [唐·杜甫] 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 参考答案： 首句一个“丽”字点染江山，写出了春日阳光普照的秀美。二句一个“香”字写出百花初放的明媚春光。三句一个“飞”字写出燕子衔泥筑巢的闹春景象。四句一个“暖”字引出鸳鸯沐浴阳光的悠然自得。首二句勾勒出一幅景象，与后二句的动太描写相照应，从而动静结合，构成一幅秀美的春光图。 需要逐句解析诗歌，请点击这里 语言艺术赏析练习（2） 简要分析下面这首诗的语言特色。 春雪 [唐·韩愈] 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 参考答案： 首句一个“都”字透露出盼望春天的急切心情。二句一个“初”字富含春来过晚、花开太迟的遗憾，“惊”字描摹了见到春天的欣喜之态。三四句“却嫌”、“故穿”以拟人手法，刻画了雪通人心的灵性。全诗朴实无华，全为常语常景，却层出新意，别开生面，借雪抒发了盼春之情。 需要逐句解析诗歌，请点击这里 语言艺术赏析练习（3） 简要赏析下面一首诗的语言艺术。 月夜 [刘方平] 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 参考答案： 诗歌语言清丽、精炼而富于意蕴。首句“半”字及二句的天象写出了月夜的静谧。三句“偏”字、四句“新”字蕴含着久盼春来的欢愉，“绿”字也让人感受到春的气息，语言细腻隽永。 需要逐句解析诗歌，请点击这里 表达技巧赏析练习（1） 请简要分析下面这首诗后两句的艺术特色 赠别 [唐·杜牧] 多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 参考答案： 后两句表面写蜡烛，实际写挚友别前相伴，彻夜未眠。诗歌语言看似平淡，却凝练含蓄、内蕴丰富，将挚友别情表现得淋漓尽致，有很强的艺术表现力。（本诗一定要注意诗题） 需要逐句解析诗歌，请点击这里 表达技巧赏析练习（2） 请简要分析下面这首诗的艺术特色 春夜喜雨 [唐·杜甫] 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润称细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 参考答案： 首句的“知”字和三句中的“潜”字，赋予春雨以活脱脱的灵性，把春雨人格化了。而“细”字则传神地写出了春雨的特征，尾二句想象雨后城中的景色，使意境更加清新明丽。 需要逐句解析诗歌，请点击这里 表达技巧赏析练习（3） 简要分析下面唐诗的艺术特色 咏柳 [唐·贺知章] 碧玉妆成一树高，万样垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 参考答案： 全诗用语自然，比喻新巧。诗歌由树的全貌写到柳条，再到柳叶，一步步写出春柳的妖媚风姿。末尾把春风比作剪刀，把柳枝想象为经巧手剪裁的艺术品，使全诗增加了盎然生机，产生了“春风杨柳万千条”的美感。 需要逐句解析诗歌，请点击这里 思想内容评价练习（1） 请分析下面一首词的思想感情，要求结合绿色字体的两句。 如梦令 昨夜风疏雨骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否？知否？应是绿肥红瘦。 参考答案： “浓睡”句表面指酒意未消，实际上是指消不尽的伤感与哀愁。“绿肥红瘦”形容叶的茂盛和花的凋零，