高考语文二轮专题复习课件七上熟语讲稿幻灯片.pptVIP

※望文生义 分析：句中的“文不加点”是指文章一气写成。无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。如：“他略加思索，便提起笔来，文不加点地写下去。”该句作者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号，因而造成误用。其实“点”在这里表示涂改。 例：古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。 ※近义混用　　　　 例：我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。 分析：例中“不胫而走”应为“不翼而飞”。“不胫而走”是指没有腿而能行走，“不翼而飞”是指没有翅膀却能飞走。“不胫而走”侧重指事情、消息等用不着刻意宣传，就迅速流传开来，而“不翼而飞”则着重指什么东西突然不见了 ※褒贬失当 例：李明见别人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲动。 分析：句中的“蠢蠢欲动”原是形容虫子蠕动的样子，现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，明显带有贬义。如“据点里的敌人又蠢蠢欲动”。 （跃跃欲试） ※顾此失彼 例：这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。 分析：用“穿云裂石”形容大力士的功力令人费解，“穿云”指冲上云霄，“裂石”指使石头裂开。大力士可以使石头裂开，但他们如何冲上云霄呢？冲上云霄仅靠人体的力量是不够的。 ※前后矛盾　　　　 例：杂志社的来稿虽多，可多是不刊之论、没有份量的稿子。 分析：句中的“不刊之论”是指不必修改或不能更改的言论或著作，即非常出色的或经典性的著作。而后面又说这样的稿子没有份量，显然是因为不理解“不刊之论”的含义而造成了语意的前后矛盾。 　　※词性误用　　　　　 　例：历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。 分析：作者是把“文韬武略”当成形容词或动词短语看待了，其实“文韬武略”是个并列关系的名词短语。如果要让它作“英雄人物”的定语，必须在之前加上“具有”之类的词。 易误解的成语集锦 一．字面义的误解 1不可理喻：不讲理。（误：不可理解） 2不足为训：法则。（误：教训） 3视而不见：在意。（误：看见） 4痛心疾首：憎恨。（误：伤心） 5屡试不爽：差错。（误：成功） 6不刊之论：更改。（误：刊登） 7文不加点：修改。（误：标点） 8万人空巷：街中家中都无人。（误：仅指街巷无人） 9火中取栗：替别人冒险，一无所获（误：自己获得好处） 10．舞文弄墨：故意玩文字技巧。（误：赞写作） 11．空穴来风：并非完全无根据。（误：无根据） 12．洞若观火：观察清楚。（误：了解知道） 13．炙手可热：权势大。（误：热门） 14．高屋建瓴：势不可当。（误：建房） 15．美仑美奂：房屋高大漂亮。（误：风景优美） 16．叹为观止：赞叹好到极点。（误：叹息） 17．春意阑珊：衰落。（误：繁荣） 18．明日黄花：过时的事物。（误：将来美好之物） 19．耳提面命：恳切教导。（误：批评） 20．披星戴月：从早到晚。（误：夜晚） 21．不孚众望：使……信服。（误：解为“不负众望”） 22．望其项背：喻赶得上。（误：解为“望尘莫及” 23．差强人意：勉强使人滿意。（误：不满意） 24．诛心之论：深刻的批评。（误：不好的议论） 25．如坐春风：受教育感化。（误：吹春风） 26．期期艾艾：口吃。（误：卑贱） 27．不以为然：不认为对。（误：不在意） 28．功败垂成：接近成功时失败了。（误：成功） 29．进退维谷：没出路。（误：山谷） 30．别无长物：穷困俭朴。（误：没有长处优点） 31．粗茶淡饭：赞朴素。（误：苦难生活） 32．五风十雨：风调雨顺。（误：洪水泛滥） 33．独具只眼：独到见解。（误：不好的形象） 34．改头换面：只改形式不改内容。貶义。（误：化装） 35．有口皆碑：赞颂。（误：指责） 36．具体而微：内容具备规模小。（误：具体细致的） 37．在劫难逃：祸害难避。（误：逃犯难逃） 38．与人为善：赞助人学好。（误：给人方便） 39．目无全牛：对牛了解完全。（误：看不见全牛，只见部分） 40．按部就班：按条理遵程序。（误：解为“循序渐进”） 41．侧目而视：敬畏恐惧。（误：轻视） 42．官样文章：独具形式，内容空乏。（误：好文章） ?二．使用场合易错 1．豆蔻年华：女孩十三四岁 2．相敬如宾：夫妻之间 3．藕断丝连：用于爱情 4．一见钟情：指爱情 5．涣然冰释：用于误会 6．妙手回春：医术高,指治病 7．良莠不齐：好人坏人都有 8．蔚然成风：指风气 9．忍痛割爱：对已得之物放弃 10．巧夺天工：指手工艺 11．鬼斧神工：指自然景物、建筑雕刻（包括自然、人工） 12．以儆效尤：警告正学坏的人 13．长此以往：指将来 14．妄自菲薄：看轻自己 15．深思熟虑：指过程，不指结果 16．活灵活现：对想象中的人描写 17．栩栩如生：对现实中的人描写