高考必备历史必修课件系列第二单元第4讲罗马法的起源与发展幻灯片.pptVIP

3.公元前445年，罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……。罗马制定上述法律的主要目的是 ( ) A.完善法律体系 B.稳定社会秩序 C.保障平民利益 D.维护帝国统治 解析 从材料可以看出罗马法修改的方向是力 争实现贵族和平民在法律面前的平等，这样做 的目的是缓和贵族和平民的矛盾，稳定社会秩 序。 B 4.《万民法》规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”，宣称保护除奴隶之外的自由民的权利。这说明它 ( ) A.保护自由民的私有财产 B.便于商品经济的发展 C.维护奴隶制度，是统治工具 D.规定自由民是享有特权的人群 解析 本题主要考查学生阅读理解能力。题干 的关键信息是奴隶的权利被排除在法律保护之 外,这反映了《万民法》维护奴隶制度的本质， 故选C。A、B、D均不符合题意。 C 5.古罗马的《民法大全》规定“宁可漏网一千，不可枉屈一人”，这反映了罗马法 ( ) A.调解所有人的矛盾以维护统治 B.包含理性、证据、自由等自然法的精神 C.塑造了西方的宽容精神 D.主张重罪轻罚 解析 本题考查学生分析理解能力。“不可枉 屈一人”体现了罗马法中重证据的法律精神。 B 6.罗马实行一种“保护人制度”，即保护人为被保护人进行诉讼代理，这一制度后来发展为 ( ) A.陪审制度 B.审讯制度 C.律师制度 D.诉讼制度 解析 在现代社会中体现“保护人为被保护人 进行诉讼代理”的明显是律师制度，由此可以 得出答案为C项。 C 二、非选择题 13.阅读下列材料： 材料一 下图是关于罗马法的图示： 材料二 《民法大全》包括《查士丁尼法典》、 《法学总论》、《学说汇纂》和《查士丁尼新 敕》。其中，《法学总论》是关于人、物、继 承、契约和诉讼等方面的法规。 材料三 中国文献中最早关于罗马法的记载，是 清朝政府派五大臣出洋考察西洋法制的报告，载 泽等人于1906年5月9日在《奏在法考察大概情形 折》中称：“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马 旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推 周秦……”从中国第一所大学——京师大学堂开 始到现在，罗马法都被作为一门大学课程开设。 请回答： （1）根据材料一和所学知识回答:罗马法从形式 和适用范围上分别经历了怎样的发展变化？这一 变化的根本原因是什么？ （2）罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族,也是罗马 一支军队的首领。他生前立遗嘱，希望把他一半 的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的 家人。但罗莫洛死后，他的家人并不履行罗莫洛 的遗嘱，受伤或战死的士兵的家人因此将他的家 人告上了法庭。想一想，如果在公元前449年前法 官会怎么判决？为什么？ （3）当罗马法学家积极编纂法典时,中国人编纂 了《秦律》，从法律体现的意志看，两者有什么 异同？ 解析 第（1）、（2）问要结合所学知识回答， 第（3）问二者的不同要从东西方法律对比的视 角去分析回答。 答案 （1）形式上从习惯法发展为成文法,适用 范围上从公民法发展到万民法。根本原因：是平 民反对贵族斗争的结果。 （2）法官会偏袒罗莫洛的家人。因为当时只有习 惯法，还未诞生成文法，这为法官压迫平民，袒 护贵族提供了方便。 （3）中国秦朝颁布的《秦律》是君主专制下君主 意志的体现，而罗马法是当时平民斗争的结果， 部分体现民意，但二者从根本上看都是统治阶级 意志的体现。 14.阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 罗马《十二铜表法》规定:“树枝越 界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不影响邻 地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦 可诉诸处理”；“在夜间窃取耕地的庄稼或放 牧的，如为适婚人，则打死以祭谷神；如为未 适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍 于损害的罚金。” 材料二 对债权的规定和解释是罗马法的一项 重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适应 的条款，而且特别明晰地规定了契约的各种形 式，以及契约双方的权利和义务。 材料三 “在罗马人那里，私有制和私法的发展 没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为 他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济 在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的 罗马法便立即得到恢复