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课题： 在数轴上表示数 教师：徐军华 教师寄语：立身以立学为先，立学以读书为本。 一、 学习目标： 1、学会在数轴上表示数. 2、学会比较两个数的大小。 二、 重难点： 1、 在数轴上表示数。 2、 比较两个负数的大小。 三、 知识链接： 负数、数轴、正负数和0的大小 四、 学习方法指导 先自学课本第5页到第7页，然后做导学案上的题目，注意理解关键内容。 五、学习过程： 问题情境： 例3、他们都以大树为起点.甲向西走2米,乙向东走3米,丙向西走4米,丁向东走3米. 如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？ 方法：画一条直线，以大树的位置为起点规定为0；向东为正，向西为负，直线上0右边的点表示正数，0左边的点表示的都是负数。 如下图画出的这样的一条直线叫数轴。 试一试：在数轴上表示出-1.5。 想一想：如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？ 例4、 请看未来一周的天气情况………. 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 -4℃～2℃ 0℃～6℃ -2℃～4℃ -6℃～-1℃ -8℃～2℃ -3℃～3℃ 2℃～8℃ 把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来，并比较它们的大小。 （提示：这些数是-4，0，-2，-6，-8，-3，2。自己先画数轴，再把数在数轴上表示出来。） 我们知道2比0大。-8和-6哪个大呢？-4和2哪个大呢？负数怎样比较大小呢？ 结论： 1、 数轴上的数的大小顺序是什么？ 2、 正负数和0的大小的关系是什么？ 以上结论特别重要，请同学们一定要记住这两个结论。 检测： 1、写出点A、B、C、D、E、F表示的数。 同学们可以这样写：点A表示1。 2、在数轴上表示下列各数。-5，2，-2.5，-3，-1，0.5， 比较大小。 -2和3； -6和1； -2和-4； 0和-6； -2.5和-5.5 0和5 4和-4 4、利用数轴比较下面7个数的大小。 -4，2.5，-3.5，4，-，，-1 （提示：先画数轴，再把这些数在数轴上表示出来，然后比较大小，排好顺序，用连接。） 预习效果自评等级： A B C