北师大版八年级上册数学第五章加减消元法解二元一次方程组练习题（无答案）.docxVIP

加减消元法解二元一次方程组练习题1、当二元一次方程组的两个方程中同一个未知数的系数时，把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个，这种方法叫做加减消元法，简称.2、方程组中，的系数的特点是.方程组中，的系数的特点是，这两个方程组用消元法比较简便.3、用加减法解方程组时，①-②得（）A. B. C. D.4、已知，那么的值是（）A.-1 B.0 C.1 D.25、已知方程组，得（）A. B. C. D.6、用加减法解方程组，最简单的方法是（）A. B. C. D.7、母亲节那天，很多同学给妈妈准备了鲜花和礼盒，已知买一束鲜花和两个礼盒共需55元，买两束鲜花和三个礼盒共需90元，则一束鲜花的价格是元.8、八（1）班在召开期末总结表彰大会前，班主任安排班长李晓波去商店买奖品，下面是李晓波与售货员的对话.李晓波：“阿姨，您好！”售货员：“同学，你好，想买点什么？”李晓波：“我只有100元，我买10支钢笔和15本笔记本.”售货员：“好，每支钢笔比每本笔记本贵2元，找你5元，请清点好，再见”根据折断对话，你能算出钢笔和笔记本的单价各是多少吗？9、如图，周长为34的长方形ABCD被分成7个形状和大小完全一样的小长方形，求小长方形的长可宽.10、解方程组11、解方程组12、解方程组：13、某工厂用如图①所示的长方形和正方形纸板做成如图②所示的A，B两种长方体形状的无盖纸盒.有正方形纸板140张，长方形纸板360张，刚好做完，问做成多少个A种盒子，多少个B种盒子？（1）根据题意，甲和乙两个同学分别列出方程组如下：甲： ； 乙：根据两个同学列出的方程组，请你分别指出未知数表示的意义.甲：表示，表示；乙：表示，表示；（2）求出做成的A种，B种盒子各多少个.（写出完整的解答过程）14、若与 的和是单项式，求的值.15、已知关于的方程组的解满足，求的值.16、已知，求的值.17、教师节来临之际，和和所在的班级准备向每位辛勤工作的教师献一束鲜花，每束鲜花由4枝鲜花包装而成，其中有表达母爱的康乃馨和象征尊敬的水仙花两种，同一种鲜花每枝的价格相同，三支康乃馨和一枝水仙花组成一束共计19元，两枝康乃馨和两枝水仙花共计18元，如果买一束由三枝水仙花和一束康乃馨组成，需要多少元？18、如表1，在方格中，填写了一些数和代数式，使得每行3个数，每列3个数，斜对角线上3个数的和均相等.（1）求的值.（2）用求得的的值完成表2，使表2具有和表1同样的规律.34-234-2519、利用两块相同的长方体木块测量一张桌子的高度，首先按图①方式放置，测量的数据如图，再交换两块木块的位置，按图②方式放置，测量的数据如图，则桌子的高度是（ ）A.73cm B.74cmC.75cm D.76cm20、阅读下列内容，回答问题解方程组时，有时可根据方程的未知数的系数特征，将将几个方程直接进行整体加减，如解方程组①+②，得③将①变形为，即④把③代入④，得，求得再把代入③，得从而比较简便地求得原方程组的解为上述这种方法我们把它称为“整体加减法”，你若留心观察，有很多方程组都可采用此解法，请你用这种方法解方程组20、在海南东环高铁上运行的一列“和谐号”动车组有一等车厢和二等车厢共6节，一共设有座位496个，其中每节一等车厢设座位64个，每节二等车厢设座位92个，试求该列车一等车厢和二等车厢各有多少节.21、解方程组时，若设，，则原方程可变形为关于的方程组，解这个方程组得到它的解为，由，求得原方程组的解为，利用上述方法解方程组：.