人教版四年级英语下册Unit2 What time is it 教案.docVIP

PEP小学英语四年级下册Unit2 What time is it?第一课时教案 一、教学目标： 1、知识目标： (1) 能够听、说、认读本课时的主要单词和词组: breakfast , lunch , dinner，music class , P.E. class , English class . (2) 能够认读句型：What time is it ?并做出相应的回答：It’s …It’s time for … 2、能力目标: (1)能够熟练掌握句型What time is it ?It’s …It’s time for …并在实际生活情境中正确运用。 (2)能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。 3、情感目标: 培养时间观念，珍惜时间，能合理安排自己的日常生活。 二、教学重难点： 1、教学重点： 　　（1）句型： What time is it? It’s … o’clock. It’s time for… 　　（2）词汇：breakfast, lunch, dinner, music class, P.E.class, English class. 2、教学难点 ： 　 breakfast的发音 三、课前准备 ： 1.教师准备一个教具钟、本课时相关图片及课件。 2.学生准备自制简易小钟面。 四、教学步骤： Step1 warm up 1、师生日常问候。 2、教师播放歌曲“Ten Little Candles Dance”。 （设计意图：通过歌曲让学生进入学习英语的良好状态，同时对数字进行了复习，为新授知识“时间的表达”作了铺垫。） Step2 Presentation 1 、把学生分成两大组，开展认数比赛，教师在黑板的相应位置写上1-12这12个数字，引导学生分组开展抢数字活动。 2、教师画上一个大大的圆圈住这12个数字，在黑板上形成一个大钟。 Ask：What’s this? 引出单词clock. Say:clock can tell us time. 引出单词time. 同时板书课题Unit2 What time is it ? （设计意图：以竞赛的形式复习数字，通过旧知识引出新知，自然巧妙的呈现出与本课教学内容相关的钟。） 3、新授句型What time is it？It’s …o’clock. (1)把黑板上的钟面画成9:00。然后自问自答What time is it？It’s 9:00 o’clock. (2)让学生跟读模仿What time is it？It’s …o’clock. (3)利用教具钟练习新句型What time is it？It’s …o’clock. (4)学生使用自制钟面分组练习新句型What time is it？It’s …o’clock. (5)游戏：课件展示模仿钟楼敲钟的声音，用What time is it？询问时间。 (设计意图:充分运用多媒体教学，用猜一猜的游戏进一步操练句型,通过看听猜说的方式,让学生动耳、动眼、动口、动脑，让学生玩得开心，学得有趣。) 4、新授句型It’s time for… 单词和词组breakfast, lunch, dinner, music class, P.E.class, English class. (1)钟楼敲钟12下，Ask：What time is it？S：It’s 12 o’clock. Say：It’s 12 o’clock. It’s time for lunch.呈现单词lunch，学生跟课件反复练读lunch.同时在黑板所画钟面12:00处板书lunch. T：What time is it？ S：It’s 12 o’clock. It’s time for lunch . 通过师生问答，男女生问答，操练句型的同时也巩固了新词语 (2)通过What time is it？分别引出新单词breakfast, dinner, music class, P.E.class,