中学联盟陕西省石泉县池河中学人教版七年级语文下册：4《孙权劝学》教学设计.docVIP

4.《 孙权劝学》 案例名称 孙权劝学 科目 语文 教学对象 七年级学生 提供者 邱礼建 课时[来源:Zxxk.Com] 2.资源准备：教学所用的PPT课件，课本。 六、教学媒体选择分析表 知识点[来源:Z.xx.k.Com] 学习目标 媒体 类型 媒体内容要点[来源:Zxxk.Com] 教学 作用 使用方式[来源:学。科。网] 所得结论 占用 时间 媒体来源 积累文学常识 知识目标 图片 了解作者情况 c g 拓展知识 4分钟 下载 积累重点字词 过程与方法 图片 给生字注音，解释实词虚词 a e 建立表象，帮助正确朗读 5分钟 自制 朗读课文 过程与方法 图片 多种形式的朗读 I e 熟读成诵，帮助理解 8分钟 自制 翻译课文 理解文章内容 图片 翻译方法点拨 h I 流利翻译课文 13分钟 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机； C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他 七、教学过程 一课时 导入新课: 用冰心的名言引入课题：（多媒体展示名言） 方法：1.生齐读；2.生解读名言；3.出示课题。（展示ppt） 意图：用冰心说的话引入，不仅知道读书的益处、方法，还让学生明白马上要学习文章的主题。 出示学习目标：（详见课件） 三、 检测预习情况： 1.《孙权劝学》选自《 》 ， 是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。 2.作者情况： 司马光，字君实，北宋 家、 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。 3.读准字音（详见课件） 过程与方法：1.生举手回答2.生点评3.齐读字音 意图：通过检测文学常识及字词的情况，了解学生的预习情况，培养学生的自学能力。 朗读课文： 1.自由朗读课文，读通顺，注意停顿。 2.检测朗读情况； 3.听范读。 4.齐读课文。 意图：培养学生的朗读能力和口语表达能力。 五、整体感知; 找出文中主要人物？围绕他们发生了什么故事？ 过程与方法：1.生思考2.师巡视3.生回答4.生点评5.师生归纳。 意图：培养学生的概括能力。 梳理文意： 活动过程与方法：[来源:学科网ZXXK]1.自主练习P15页基础关做完。2.翻译课文，加插页。