中学联盟黑龙江省伊春市带岭高级中学2017届高三语文复习《咬文嚼字消灭错别字》教学案.docVIP

《咬文嚼字消灭错别字》教学案 【学法指导】（可根据自身学科特点增删内容） 1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容； 2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记； 3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难； 4.全力以赴，相信自己！ 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 了解古今汉语中存在错别字的现象和原因 帮助学生学会如何消灭错别字 通过课堂上的学习活动，帮助学生发现学习中的问题 帮助学生学会如何消灭错别字 文字的规范是一个国家、一个民族精神文明水平的重要标志之一，对于城市而言，规范、优美的文字招牌、标语、广告牌是街头文化的组成部分，建设文明城市，要坚决反对错别字和不规范用字。就算是做广告，也应昭示文明，不应在广告中出现错别字。这样的错别字误导小学生不说，还大大影响了城市的形象。此外，商家频繁使用错字的行为，也违反了《通用语言文字法》，这就需要有关部门出面做出处理。 [来源:学科网ZXXK] 呼吁广大市民应做到优化文字环境，正确使用汉字。《考试大纲》对汉字字形考查规定： ? 考查范围 ? 由“识记现代汉语的字形”改为“识记现代汉语常用字字形” ? 考查对象：三常错别字 [来源:学科网] ? 常见字、常用字、常混字 出错的原因 1、字形相似而误 “公厕”而非“公则” “招聘”而非“招骋” “专座”而非“专痤” 2、字形相似，读音相同或相近而误 “候车”而非“侯车” “咨询”而非“资询” “排档”而非“排挡” “灌饼”而非“罐饼” 3、音同或音近而误 “隐形”而非“隐行” “招聘启事”而非“招聘启示” “库存”而非“裤存” 4、义同或义近而误 “形象”而非“形像” 5、滥用繁体字 “休闲服”讨论： [来源:Zxxk.Com] 有人说这是“妙用”，有人说这是“篡改”，你怎么看？ 温馨提示： [来源:Zxxk.Com] 词语妙用固然好 误人子弟不得了 字形句意别改跑 家喻户晓记得牢 探讨－导致别字的原因 1、字形相似．如将“呕心沥血”中的“呕”写或“抠”，将“掂量”的“掂”写成“惦”。 2、字音相同或相近，如“川流不息”的“川”写成“穿”，“贻笑大方”的“贻”写成“怡”。 3、字音相同字形相近，如“趋之若鹜”的“鹜”写成“骛”，“涣然冰释”的“涣”写成“焕”。 4、声音相同字义相近，如“鸠占鹊巢”的“鹊”写成“雀”，“绿树成荫”的“荫”写成“阴”。 5、标新立异，故意写错，以引人注目。 6、受社会上不规范字影响或写字马虎而形成的错别字。如“另售”“鸡旦”“打拆”。 如何辨认并修改错别字？ 一、明义记字 二、推形记字 三、探源记字 四、结构记字 五、激趣记字 六、口诀记字 对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，这样易记易用。比如： (1)戌戍戊戎戒 横戌(xū)点戍(shù)戍(wù)中空，划个十字就念戎(róng)，两竖一横念戒(jiè)那才成。 (2)掇缀辍啜 用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。 (3)已巳己 封了一半已，堵了整个巳，不封不堵是自己 (4)相象像 外貌看长相，样子是形象，照人制成像。 七、诗意记字