100期,一个新的里程碑.docVIP

100期,一个新的里程碑 　　如同生命里的纪念日一样,计算机教育这样一本刊物,在编委和编辑们的积极努力下,在无数一线教师的莘莘呵护下,便有了勃勃的生机,便被赋予了鲜活而感人的生命。于是,100期,就成为她生命当中一个重要的纪念日。这纪念日不仅仅让她检省和总结过去,规划和欣筹未来,更重要的是,这纪念日应当也必将会成为她的一个新的里程碑。 　　我们来看看前100期出版的有关数据: 　　发表文章总数:3000余篇 　　刊出栏目总数:近100个 　　目前年平均发表论文数:870篇 　　全国计算机教育优秀论文大赛参赛论文总数(每届平均数):1026篇(205篇) 　　全国计算机教育论坛参会总人次(每届平均人数):810(160) 　　根据《2008年中国学术期刊综合引证报告》(科学出版社)显示: 　　影响因子:1.002;总被引频次:997;他引总引比:0.77;Web即年下载率:24.0 　　…… 　　纵观前100期的内容,我们关注了从专业课到基础课、从理论课到实验课的所有课程,报道了近百个计算机教育教学方面的热门话题,做了三十多个人物专访;我们开设了弘扬师德师风的栏目“名师讲堂”,专门讴歌辛勤在教学一线的园丁;我们聘请专栏作者,开展“思维碰撞”,为开辟新的教学模式拓宽思路;我们谨遵教育部的政策,努力宣传教改思想,挖掘每一篇教改文章的闪光点…… 　　为了促进高校教育基础设施的建设和教学理念的进一步提升,我们还与微软和英特尔公司合作,报道他们对高校精品课程和实验室建设的资助以及与各高校的合作,连续几年为英特尔公司开辟专栏,并在微软亚洲研究院十周年时特别出版微软专刊。 　　除此而外,我们还开设了“报刊引证报告”栏目,比较在同行业期刊中,计算机教育杂志在载文、引文和被引文方面的进展,以此作为杂志选文的参考依据,为杂志早日进入专业期刊的先进行列做准备。 　　杂志的发展模式有很多种,有的刊物发行量大,拥有固定的读者群;有的刊物没有固定的订户,只有大量的赠阅,可优质精美的用纸和印刷,支撑着无数的商家和企业;还有的刊物既没有大量的订户,也没有太多的广告,但它仍然可以独立自主地生存,这就是以高校学报为主的学术期刊。无论哪种模式,存在和发展的关键是有自己独特的品牌和市场,为读者拥戴。计算机教育正是背负着十几万一线教师的期盼,去实现为行业“搭建交流平台,挖掘新思想,发现新人才”的办刊理念。 　　100期,应当是一个总结的纪念册,为读者和编者创造一个纪念的契机,在未来出版的无数刊物里,留一处回眸的亮点。 　　在值得纪念的100期特刊里,我们特约了李未、杨芙清、李国杰、李德毅、倪光南和张钹等六位院士为杂志题词,他们对计算机教育事业的殷切希望,他们对计算机科学的孜孜以求和在教育一线率先垂范的精神,一直深深感染和激励着杂志人的奋斗; 　　我们还特约了教育部高等学校计算机科学与技术教指委、计算机基础课程教指委、高职高专计算机专业教指委、高职高专电子信息类教指委、高职高专通信类教指委、中国计算机学会教育专委会、全国高校计算机教育研究会的主要领导以及各高校的计算机学院、软件学院、国家级计算机实验教学示范中心的专家和学者为100期特刊撰稿,他们从不同角度为读者介绍了来自各级组织的规划和精神,展示了来自不同地方和不同院校的一线教育教学现状,为全国计算机教育的改革和发展提供最翔实的借鉴; 　　我们还特别有幸约到了两位在国际上享有盛誉的计算机科学家的文章,他们是2002年“图灵奖”得主、以色列杰出的计算机科学家Adi Shamir博士和1986年“图灵奖”得主、美国康乃尔大学教授John E.Hopcroft院士,他们的文章分别在密码学和信息存取方面为国内同行提供了丰富的参考资料。 　　为了迎接创刊100期,杂志组织了评选“十佳作者”和“十佳论文”的主题活动。经过三个多月的酝酿和争求意见,评选出了20位作者。在河南理工大学举行的“第五届全国计算机教育论坛”的颁奖仪式上,当大屏幕以激动人心的声音和画面播放获奖者的个人介绍和主要事迹时,当浙江大学周苏老师等20位获奖者伴随着“感动中国”的音乐,轻快而愉悦地依次走上主席台的时候,全场的与会者都被这种热情的氛围感染了!这是一种诚恳的表达,这是一种共同奋进的激励,这种诚恳的激励会唤起计算机教育工作者的斗志,让杂志与作者肩并肩、手拉手,共同促进中国计算机教育事业的稳步发展。 　　在杂志创刊100期的历程中,各位编委为杂志的发展付出了很多辛苦。为了表彰他们的贡献,我们还在论坛上特地设立了一项“编委特别贡献奖”,清华大学杨士强教授、山东大学孟祥旭教授作为编委代表,在颁奖仪式上欣然接受由杂志社宗俊峰社长颁发的奖状和奖品。我们只是想以这种形式,来感谢编委们一直以来对杂志的悉心关注和大力支持。 　　……新年