第5章---第2节课时·知能·训练.docVIP

课时·知能·训练 (时间：40分钟　满分：100分) 一、选择题(本题共8小题，每小题7分，共56分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得7分，选对但不全的得4分，有选错的得0分．) 1．某同学在篮球场的篮板前做投篮练习，假设在一次投篮中这位同学对篮球做功为W，出手高度为h1，篮筐距地面高度为h2，球的质量为m.不计空气阻力，则篮球进筐时的动能为(　　) A．W＋mgh1－mgh2　　　　　B．mgh2－mgh1－W C．mgh1＋mgh2－W D．W＋mgh2－mgh1 2．(2010·烟台模拟)起重机以1 m/s2的加速度将质量为1 000 kg的货物由静止开始匀加速向上提升，若g取10 m/s2，则在第1 s内起重机对货物所做的功是(　　) A．500 J　　　　　　　B．4 500 J C．5 000 J D．5 500 J 图5－2－6 3．质量为1 kg的物体以某一初速度在水平面上滑行，由于摩擦阻力的作用，其动能随位移变化的图线如图5－2－6所示，g取10 m/s2，则以下说法中正确的是(　　) A．物体与水平面间的动摩擦因数为0.5 B．物体与水平面间的动摩擦因数为0.2 C．物体滑行的总时间为4 s D．物体滑行的总时间为2.5 s 图5－5－7 4．如图5－2－7所示，水平传送带长为s，以速度v始终保持匀速运动，把质量为m的货物放到A点，货物与皮带间的动摩擦因数为μ，当货物从A点运动到B点的过程中，摩擦力对货物做的功可能(　　) A．等于mv2 B．小于mv2 C．大于μmgs D．小于μmgs 5．(2010·江门模拟)起重机将物体由静止举高h时，物体的速度为v，下列各种说法中正确的是(不计空气阻力)(　　) A．拉力对物体所做的功等于物体动能和势能的增量 B．拉力对物体所做的功等于物体动能的增量 C．拉力对物体所做的功等于物体势能的增量 D．物体克服重力所做的功大于物体势能的增量 6．(2010·潍坊二模)质量为2 kg的物体，放在动摩擦因数μ＝0.1的水平面上，在水平拉力的作用下由静止开始运动，水平拉力做的功W和物体发生的位移l之间的关系如图5－2－8所示，重力加速度g取10 m/s2，则此物体(　　) 图5－2－8 A．在位移为l＝ 9 m时的速度是3 m/s B．在位移为l＝9 m时的速度是3 m/s C．在OA段运动的加速度是2.5 m/s2 D．在OA段运动的加速度是1.5 m/s2 7．如图5－2－9所示，m＝1 kg、L＝0.8 m的均匀矩形薄板，静止在水平面上，其右端与桌子边缘相齐．已知板与桌面间的动摩擦因数μ＝0.4，现用F＝5 N的水平力向右推薄板，使它翻下桌子，力F做的功至少为(g取10 m/s2)(　　) 图5－2－9 A．1 J　　　 B．1.6 J　　　 C．2 J　　　 D．4 J 图5－2－10 8．质量为m的小球被系在轻绳一端，在竖直平面内做半径为R的圆周运动，如图5－2－10所示，运动过程中小球受到空气阻力的作用．设某一时刻小球通过轨道的最低点，此时绳子的张力为7mg，在此后小球继续做圆周运动，经过半个圆周恰好能通过最高点，则在此过程中小球克服空气阻力所做的功是(　　) A.mgR B.mgR C.mgR D．mgR 二、非选择题(本题共3小题，共44分．要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位．) 图5－2－11 9．(14分)右端连有光滑弧形槽的水平桌面AB长L＝1.5 m，如图5－2－11所示．将一个质量为m＝0.5 kg的木块在F＝1.5 N的水平拉力作用下，从桌面上的A端由静止开始向右运动，木块到达B端时撤去拉力F，木块与水平桌面间的动摩擦因数μ＝0.2，取g＝10 m/s2.求： (1)木块沿弧形槽上升的最大高度； (2)木块沿弧形槽滑回B端后，在水平桌面上滑动的最大距离． 10．(2010·马鞍山二模)(14分)总质量为80 kg的跳伞运动员从离地500 m高处的悬停直升机上竖直跳下，经过2 s后拉开绳索开启降落伞，如图5－2－12所示是跳伞过程中的v－t图象，试根据图象求：(g取10 m/s2) 图5－2－12 (1)t＝1 s时运动员的加速度和所受阻力的大小； (2)估算前14 s内运动员下落的高度及克服阻力做的功． 11．(2010·浦东模拟)(16分)如图5－2－13所示，小物体放在高度为h＝1.25 m、长度为s＝1.5 m的粗糙水平固定桌面的左端A点，以初速度vA＝4 m/s向右滑行，离开桌子边缘B后，落在水平地面C点，C点与B点的水平距离x＝1 m，不计空气阻力．试求：(g取10 m/s2) 图5－2－13 (1)小物体离开桌子边缘B后经过多长时间落地？ (2)小物体与