数学一上研说教材课件新修改.pptVIP

教 材 研 说 青岛版数学一年级上册 研说教材流程 说建议 说教材 说课标 说课标 第一部分 第一学段目标 空间观念 调查数据 归类 数感 情感与态度 数学思考 知识与技能 解决问题 数学与生活 密切联系 积极参与 数学活动 成功体验 （1-3年级) 发现和 提出问题 合作交流 解决问题 作图技能 运算技能 本册教学目标 基本技能 基本知识 发展空间观念 形成估算意识 数感和 符号感 情感与态度 数学思考 知识与技能 解决问题 合作 提出问题和 解决问题 养成提出 问题的习惯 成功体验 积极参与 数学活动 空间与图形 统计与概率 实践与综 合应用 数与代数 认识简单统计图 简单数据整理方法 0的认识 1-10各数的认识 比较多少、大小、 轻重、高矮等 从不同方向观察 物体的形状 方位的认识 长方体、正方体 认识 圆柱、球的认识 大蒜有几瓣 统计 找找周围的数 10以内数的认识 教学内容 连加、连减和 加减混合 10以内数的减法 10以内数的加法 20以内的进位加法 探索规律 20以内的退位减法 10以内数的加减法 20以内数 的加减法 11-20各数 的认识 认识 图形 10以内数 数的认识 图形与位置 实践活动 11-20各数的认识 20以内的不进位 加法不退位减法 分类与比较 统计 说教材 第二部分 信息窗 问题口袋 卡通问号 解决 问题 提出 问题 信息包 情境串 故事串 问题串 丰收园 我学会了吗 你说我讲 自主练习 。 综合练习 编写体例编写意图 数学游戏 想一想 填一填 说一说 算一算 情境图 合作 交流 动手 实践 自主 探索 素材联系生活 教材特点 我换牙了 快乐的校园 小小 运动会 海鸥回来了 妈妈的 小帮手 有趣的游戏 谁的手儿巧 走进花果山 海底世界 素材联系生活 “板块”编排方式 情境串到 问题串 教材特点 素材联系生活 “板块”编排方式 情境串到 问题串 教材特点 培养问题意识 素材联系生活 学习方式多样化 “板块”编排方式 情境串到 问题串 教材特点 培养问题意识 评价方式多元化 与人教版教材比较 新增内容 后移知识 认识钟表 统计 知识和技能立体式整合 1、纵向整合 2、横向整合 10以内数的认识和加减法 20以内数的认识和加减法 本册知识 万以内数的认识和加减法（二下） 后续知识 数与代数 承前启后 纵向整合 上下前后左右的认识 立体图形的初步认识 本册知识 后续知识 空间与图形 学习给定一个方向辨认其他方向（二上） 平面图形特征（二下） 铺垫 纵向整合 象形统计图和简单的统计表 本册知识 进一步学习统计知识 后续知识 统计与概率 体验奠基 纵向整合 认识图形 日常生活经验 分类与比较 层层递进 10以内数 的加减法 20以内数 的加减法 横向整合 说建议 第三部分 充分利用信息窗 教学建议 充分利用信息窗 提倡算法多样化， 优化计算方法。 突出实践性， 加强亲身体验。 教学建议 培养学生初步 的应用意识和解 决问题的能力。 注重对学习 过程的评价 评价建议 评价方式 要多样化 对学生发现 问题和解决 问题能力的 评价 评价学生基础知 识和基本技能 的理解和掌握 课堂观察 作业分析 课后访谈 成长记录袋 及时捕捉课堂 生成资源 开发数学 文化资源 挖掘生活中的 教学资源 巧用课堂 错误资源 开发与利用 课程资源的 祝各位领导、老师： 身体健康 万事如意