中小学生素质教育培训系列教材之剪纸教案.docVIP

剪纸教案 活动目标 使学生了解剪纸文化，掌握剪纸的剪搂方法和基本的折叠方法。 引导学生锻炼动手能力，打破固定思维。 培养学生的审美情趣，陶冶他们的情操，引导他们传承民间传统工艺。 活动重点、难点 重点：掌握基本剪纸语言和剪纸技法 难点：启发、引导学生运用剪纸手法发挥想象力，创作出有新意的作品。 课前准备 剪刀、刻刀、彩色纸、八开白纸、橡皮、铅笔、胶水、直尺；纸筐 活动过程组织设计 介绍剪纸历史----------讲解示范-----------学生剪纸------教师指导-------学生作品展示 一、导入 以一幅剪纸图片为话题，引出剪纸课题。 二、介绍剪纸历史 剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年。西汉时，人们用麻纤维造纸，传说汉武帝的宠妃李氏去世后，帝思念不已，卧不安寝，食不甘味，于是请术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。公元105年，蔡伦改进和推广前人的经验开始大量造纸，这种镂花形式因找到了更易普及的材料从而诞生了剪纸艺术，距今已有两千多年的历史 喜字的其他变形剪法 桃心喜字剪法 笑口喜字的剪法 交给学生用简便的方法剪出一个喜字 将剪出的三个喜字分别固定在白纸的其他三个角上 第二部分 蝴蝶飞飞 蝴蝶的剪法 说出蝴蝶的外形特点： 蝴蝶的翅膀左右对称，胡须左右对称 演示蝴蝶的剪法 将一张方形的纸对折 将露出纸的一侧对着自己的右手， 在纸上画出蝴蝶的大体轮廓，注意弧线要圆滑。 根据所画的形状进行剪裁。 将剪完的图片仔细的展开用胶水固定在白纸上。 第三部分 花儿朵朵 ------窗花剪纸 1给学生说说窗花的特点，镂空的剪法，这样贴上后即美观又不影响光线的透入。 2，窗花的剪纸步骤： 将一张正方形的纸对边折一次，折成一长方形;然后再对边折，折成一正方形，然后对角折，折成一三角形。 将露出纸的一侧对着自己的右手，从一个角起画出花的轮廓， 根据所画的图案，用剪刀剪出。 注意：锯齿纹的剪法；剪花瓣时用掏剪法进行剪纸。 （4）将剪好的图片固定在白纸上。 第四部分 鱼儿戏水-------- 热带鱼的剪纸 将一张方形纸先上下对折，然后左右对折，将露出纸的一边对着自己的右手，画出鱼的一半轮廓，然后沿线剪出。注意：剪鱼嘴时不要剪透，因为我们剪出的是两条对着的鱼。 第五部分 五星闪闪-------- 五角星的剪纸 问学生：我们在哪里能看到五角星？ 我们的国旗，五星红旗。五角星的剪法很简单，主要是折纸的过程。 1、准备一张正方形的纸。 2、对角折叠成一个等腰直角三角形。 ? 3、对折两边的锐角，在底边中点处摁一个折痕。 4、折痕摁过之后，展开。5、将右边（手指摁的那条边）从中点折起2/5角（即72°），折后左边的角是右边角的一半。 6、将左边角沿边折过来（此时中间线的两边是两个大小一样的角，如果不一样，要调整至一样。） ? 7、将相等的两个角沿边对叠。? 第六部分；对学生的作品进行点评，把学生好的作品留下来贴在功能室内展览，作为资料给以后的学生欣赏。 第七部分： 教学反思。（以后充实）