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心理测量学内容 五个单元: 概述部分 心理测量理论 心理测验的种类 心理测验的编制与使用 心理测验的应用及进展 第三章 CTT基本假设 第四章测验信度 第五章测验效度 第六章项目分析 第七章 测验分数的解释与组合 学习目标 掌握信度概念 掌握信度的几种估计方法 了解影响测量信度的主要因素 掌握提高信度的方法 一、信度（Reliability）定义 信度（Reliability）:测量结果的一致性、可靠性程度。 信度系数(Reliability Coefficient)：描述测量信度的数量指标，以相关系数来表示。 信度是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比。 信度是一个被测团体的真分数与实得分数的相关系数的平方。 二、信度种类及估计方法 重测信度 复本信度 同质性信度 评分者信度 （一）重测（test-retest）信度 1.定义及计算： 用同一个测验对同一组被试在不同时间施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。又称稳定性信度、再测信度、施测—再施测信度、跨时间一致性。 10名学生幸福感调查的两次施测分数 重测信度的计算举例 2.使用前提条件 测验所测的特质必须是稳定的。 遗忘与练习的效果基本上相互抵消。 两次施测期间被试的学习效果没有差别。 （二）复本(alternate-form, Equivalent)信度 1.定义及计算： 用两个平行测验（同一测验的两个复份）在相距最短时间内测量同一组被试所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两个复本测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。又叫等值性信度，跨型式的一致性。 10名学生创造力的复本测验结果 复本信度的计算举例 2．使用的前提条件 1）施测所用的两个复份必须是真正平行的测验（即A、B卷） 2）被试要有条件接受两个测验 注意排除施测顺序的影响 在报告结果时，应报告两次施测的间隔、及在此间隔内被试的有关经历。 稳定性与等值性（Stability and Equivalent）信度 如果两个复本测验是相距较长一段时间分两次施测的，同一组被试施测结果的一致性程度 。 是一种最为严格的信度指标 （三）内部一致性信度 （internal consistency） 1.定义: 指的是测验内容的一致性或测验内部所有题目的一致性（项目同质性）程度。又称同质性(homogeneity ) 信度。 2. 估计同质性信度的方法 分半法 库德-理查逊方法 α系数 分半法 含义：分半信度(Split-half reliability） ：将一个测验分成对等的两半后，所有被试在这两半上所得分数的一致性程度。 计算： 确定分半方法 计算两半相关系数 利用公式校正 库德(Kuder) -理查逊(Richardson)方法 Ｋ－Ｒ20公式（仅适用于以1、0记分） Ｋ－Ｒ21公式（适用于以1、0记分，各题难度近似） α系数或克伦巴赫(Cronbach)公式 适用于一切非0、1记分和连续记分（即多重记分）的情况 例 3.内在一致性信度的适用范围 1）内在一致性信度适用于同质性测验，而不适用于异质性测验。 2）不适用于速度测验。 （四）评分者信度的估计 1.定义： 多个评分者给一组测验结果评分，所得分数之间的一致性程度。 2. 计算 如是两个评分者，则采用积差相关或等级相关的方法。 如果是多个评分者，则采用肯德尔和谐系数来估计。 如有A、B、C三位专家给6位应聘者的面试评分，结果如下，试求评分者信度。 小结： 重测信度：估计测验中跨时间的一致性 复本信度：估计测验中跨形式的一致性 稳定-等值信度：估计测验中跨时间和形式的一致性 内在一致性信度：估计测验中跨项目或两个分半测验的一致性 评分者信度：估计测验中跨评分者的一致性 三、影响信度的主要因素 分数分布范围 克莱(Kelly)公式 例 测验的长度 测验的难度 提高信度的常用方法为： 适当增加测验的长度 使所有题目的难度接近正态分布 努力提高测题的区分度 选取恰当的被试团体 四、信度的作用 评价测验 能力与成就测验: 0.90以上 人格测验: 0.80以上 自编学绩测验: 0.60以上 解释个人测验分数的误差 思考题 不同信度系数的适应范围? 影响测量信度的主要因素有哪些?怎样提高测量信度？ 谈谈信度的定义,其作用有哪些? 基本概念:信度 重测信度 复本信度 内部一致性信度 评分者信度 公式 计算 参考文献 对儿童认知发展水平诊断工具IPDT的信度效度检验.心理学报.2