数据的描述-统计学教学幻灯片讲义.ppt

统计学 第二章;第2章 数据的描述;【引例2.0】统计数据;2.1 数据的计量与分类;四种计量尺度;列名尺度(Nominal scale);顺序尺度(Ordinal scale);间隔尺度(Interval scale);比率尺度(Ratio scale);四种计量尺度的比较;问题讨论;2.2 数据的收集;2.2.1 数据的间接来源 ;间接取得的数据;提供统计数据的部分政府网站;提供统计数据的部分政府网站;2.2.2 数据的直接来源;1.按调查单位的范围大小分为; 1）概念：普查是为了某种特定目的而专 门组织的一次性的全面调查。 2）特点：a、全面调查、内容详细； b、必须规定统一标准、统一 进行； c、工作量大，需花费大量人 力物力。;1）概念：是在总体中选择个别或部分重点单位进行调查，借以了解总体基本情况的一种非全面调查。 ;1）概念：是在对总体全面分析的基础上，有意识地选择其中有代表性的典型单位进行深入细致的调查，借以认识事物的现状和发展变化规律的一种非全面调查方法。 ;1）抽样调查的概念;;;;;;2.3 数据的整理;2.3.1分类数据和顺序数据的整理;1.用频数分布表展示分类数据和顺序数据;射击　射击　体操　体操　乒乓球　举重 乒乓球　羽毛球　举重　乒乓球　羽毛球 举重　举重　跳水　跳水　跳水　乒乓球 跳水　射击　体操　羽毛球　柔道　柔道 举重　田径　羽毛球　跆拳道　;获金牌项目　　金牌数 占总数比例 　跳水　　　　５枚 0.1786 　举重　　　　５枚 0.1786 　乒乓球　　　４枚 0.1429 　羽毛球　　　４枚 0.1429 　体操　　　　３枚 0.1071 　射击　　　　３枚 0.1071 　柔道　　　　２枚 0.0714 　田径　　　　１枚 0.0357 　跆拳道　　　１枚 0.0357;【例2.1】——频数分布表的编制;【例2.1】——频数分布表的编制;【例2.1】——频数分布表的编制;【例2.1】——频数分布表的编制;表2.3 某高校30名教师职称分组频数分布表;2.用图形展示分类数据和顺序数据;【例2.2】——条形图的绘制;【例2.2】——条形图的绘制;【例2.3】——饼图的绘制;【例2.3】——饼图的绘制;2.3.2 数值型数据的整理 ;1.用频数分布表(变量数列)展示数值型数据;【例2.4】 ——单变量值分组;★ 组距分组的基本概念;某地区100个百货商店 月销售额与流通费用情况;等距分组;组距分组的步骤;【例2.5】 ——组距分组;【例2.5】 ——组距分组;【例2.5】 ——组距分组;【例2.5】 ——组距分组;【例2.5】 ——组距分组;统计分组的程序与原则; 从变量值低的组开始，将各组次数（频率）逐次向变量值高的组累计，说明某一组上限以下各组的累计次数（频率）。; 销售额(百万元); 销售额（百万元）; 销售额（百万元）;2.用图形展示数值型数据;直方图 ;【例2.7】 ——直方图;箱线图 ;【例2.8】 ——简单箱线图;【例2.9】 ——多批箱线图;解：用SPSS16.0绘制的多批箱线图如图 2.6所示：;线图 ;【例2.10】——线图 ;解：用SPSS16.0绘制的线图如图2.7所示：;茎叶图 ;【例2.11】 ——茎叶图;如果茎叶图显得过于拥挤，还可以把它扩展，将每个数茎分成两段，尾数0～4的在数茎后以“*”表示；尾数5～9的在数茎后以“·”表示。如将图2.8扩展后，便形成如图2.9所示的扩展的茎叶图：;若用SPSS16.0绘制茎叶图，则如图2.10所示：;象形图 是直方图的变形，用其他图形取代柱型，以期更能吸引视线。;怎样把图画好?;不同的刻度;图形的改善;多余的笔墨;多余的笔墨;50年前;3.频数分布的类型;钟形分布;J形分布 及U形分布 ;2.4集中趋势的度量 ;平均数概述;平均数的种类 数值平均数和位置平均数 数值平均数——根据统计数列的所有各项数据计算的平均数。 位置平均数——根据总体中处于特殊位置上的个别单位或部分单位的标