部编人教版七年级历史上册第7课《战国时期的社会变化》课件（共29张）.pptxVIP

第二单元 夏商西周时期：早期国家的产生和社会变革 第7课 战国时期的社会变化新课导入同学们知道成语南门力木的典故么？想一想当时的秦王为什么要重用商鞅推行变法呢？经过春秋近300年的战争，诸侯强并弱。诸侯之间不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是扩充军队，力图拓展疆域。频繁的战争让各个诸侯国纷纷采取变革增强自己的国力。今天我们一起来学习第七课战国时期的社会变化战国七雄桂陵之战和马陵之战长平之战学习目标1.通过学习，使学生了解战国时期的起迄年代；掌握“战国七雄”，桂陵之战、马陵之战和长平之战。2.在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上，引导学生分析商鞅变法成功的根本原因，使学生初步掌握分析历史问题的方法。3.通过学习商鞅变法、创设问题情境，培养解决历史问题，再实践前人的创新过程的探究式学习方式。新课讲授一.春秋时期的经济发展 什么是战国七雄？想一想战国七雄的名称、方位 战国七雄与春秋五霸在出现时间上有什么不同？春秋五霸先后出现战国七雄同时并存战国时期黄河、长江中下游地区图齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩东 南 西 北 上 中 下燕田田田齐晋赵魏秦韩楚三家分晋同时并存东 南 西 北 上中下齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩燕赵齐魏秦韩楚赵邯郸孙膑围魏救赵齐桂陵大梁魏庞涓秦赵长平之战反间计纸上谈兵二.商鞅变法商鞅（约公元前390—前338年）立木为信你知道有关商鞅的故事吗历史剧：商鞅舌战群臣国家承认土地私有，允许自由买卖建立土地私 有制国富奖励耕织经济发展奖励耕战确立封建统治军队战斗力增强兵强奖励军功由国君派官吏治理建立县制加强中央集权大家一起谈： 假如你是当时的新兴地主、农民或者奴隶主贵族，你是怎样看待这场商鞅变法的？？？ 在秦孝公死后，商鞅就被处死了，那么变法是成功了还是失败了？为什么？三.造福千秋的都江堰 他曾修筑了一项大型水利工程，灌溉了大片农田，使成都平原嬴得了“天府之国”之美誉。他是谁？ 这项大型水利工程，建造于战国时期，2008年，经历了5?12特大地震的考验。保卫了亿万中国人民的生命和财产安全，两千年来，一直造福于人民。那么，这项水利工程的设计建造者是？？？？始知李太守,伯禹亦不如。课堂小结战国七雄——相互兼并1、七国 形成三家分晋：韩、赵、魏田氏代齐楚、秦、燕2、七雄 （名称、位置）变法内容 作用 意义时间：公元前356年废除了旧制度,为以后秦国统一全国奠定基础经济：国家承认土地私有,允许自由买卖确立封建土地私有制（变）提高了农民积极性从而促进经济发展（变）国富奖励耕织军事： 奖励耕战.奖励军功军功授爵兵强军队战斗力增强（变）加强中央集权（变）政治： 建立县制由国君派官吏治理地方著名的都江堰1、修建者：李冰(秦国)2、修建时期：战国时期3、作用：成都平原--“天府之国”随堂演练材料一：古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。?材料二：B和儿子一起，带领人民在化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的谁？?（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？?（3）这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？?（4）我们应该学习他们的哪些精神？?（1）A：大禹。B：李冰。（2）都江堰。（3）依靠人民群众；采用堵和导相结合的方法。（4）克己奉公的精神；勇于创新的精神；为民服务的精神。