部编人教版七年级历史上册第8课《百家争鸣》课件.pptVIP

* 争鸣一：对社会上各方面问题发表自己的看法 * 争鸣一：对社会上各方面问题发表自己的看法 * 争鸣一：对社会上各方面问题发表自己的看法 争鸣二：吸收、借鉴他人观点 * 争鸣一：对社会上各方面问题发表自己的看法 争鸣二：吸收、借鉴他人观点 争鸣三：对别派主张展开激烈辩论、抨击 墨家反对各国相互攻伐，兵家则不断发展战争理论 儒家主张统治者实行仁政，法家提出君主要靠法令、权术和威势治国 墨家主张生活节俭，道家抨击这是不近人情 * 争鸣一：对社会上各方面问题发表自己的看法 争鸣二：吸收、借鉴他人观点 争鸣三：对别派主张展开激烈辩论、抨击 墨家反对各国相互攻伐，兵家则不断发展战争理论 儒家主张统治者实行仁政，法家提出君主要靠法令、权术和威势治国 墨家主张生活节俭，道家抨击这是不近人情 * * 过渡：对于今天还有影响吗？ * 中国航海博物馆收藏的战国铜壶 战国铜壶上的图纹 你觉得这部分描绘了什么样的场景？ 你能看出战争的惨烈吗？ 你争 我夺 第八课 百家争鸣 人教版中国历史七年级上册（2016部编版） 一、春秋时期的著名思想家 第8课 百家争鸣 1、老子、道家和《道德经》 “道”是核心思想 “道”是至高无上并产生万物的根源，…… 和（万物）运行规律。 ——李学勤主编《春秋史与春秋文明》 一、春秋时期的著名思想家 第8课 百家争鸣 1、老子、道家和《道德经》 “道”是核心思想 “无为而治”、与世无争 所以有道的人治理政事，要净化人民的心 思，……常使人民没有伪诈的心智，没有争盗 的欲念……以“无为”的态度处理世务。 ——摘自陈鼓应白话今译《道德经》 老子主张怎样解决当时的“纷争”？ 一、春秋时期的著名思想家 第8课 百家争鸣 1、老子、道家和《道德经》 “道”是核心思想 “无为而治”、与世无争 2、孔子、儒家和《论语》 “仁”是核心思想 孔子像 ※《论语》记载： 子贡曰：“如有博施 于民，而能济众，何如？ 可谓仁乎？” 子曰：“何事于仁？ 必也圣乎！尧舜其犹病诸！ 夫仁者，己欲立而立人， 己欲达而达人。能近取譬， 可谓仁之方也已。” 孔子认为什么是“仁” ？ 孔子像 ※《论语》记载： 子贡曰：“如有博施 于民，而能济众，何如？ 可谓仁乎？” 子曰：“何事于仁？ 必也圣乎！尧舜其犹病诸！ 夫仁者，己欲立而立人， 己欲达而达人。能近取譬， 可谓仁之方也已。” 孔子认为什么是“仁” ？ 子贡的看法不好吗？孔子为什么不同意？ “仁”的思想实际上是要解决什么问题？ 孔子主张用什么方法解决问题？ 孔子像 ※《论语》记载： 子贡曰：“如有博施 于民，而能济众，何如？ 可谓仁乎？” 子曰：“何事于仁？ 必也圣乎！尧舜其犹病诸！ 夫仁者，己欲立而立人， 己欲达而达人。能近取譬， 可谓仁之方也已。” ※樊迟问仁。 子曰:“爱人。” 孔子认为 “仁”是什么？ 一、春秋时期的老子和孔子 第8课 百家争鸣 1、老子和《道德经》 “道”是道家核心思想 “无为而治”、与世无争 2、孔子和《论语》 “仁”是儒家核心思想 治理国家要实行德政 创办私学并整理古代文化经典 中国航海博物馆收藏刻有水陆攻战图纹的战国铜壶 杀人盈城 易子而食 你能看出战争的惨烈吗？ 一、春秋时期的老子和孔子 第8课 百家争鸣 1、老子和《道德经》 “道”是道家核心思想 “无为而治”、与世无争 2、孔子和《论语》 “仁”是儒家核心思想 治理国家要实行德政 创办私学并整理古代文化经典 二、战国时期的百家争鸣 1、“诸子百家”各陈其说 学派 代表 重要主张 墨家 墨子 “兼爱”，“非攻”，选贤治国，节俭 战国时期主要学派情况简表 学派 代表 重要主张 墨家 墨子 “兼爱”，“非攻”，选贤治国，节俭 儒家 孟子 “仁政”、得民心而得天下 荀子 “礼治”、明等级以维系社会秩序 道家 庄子 治国顺应自然和民心，追求精神自由和独立人格 法家 韩非 治国靠法、术和势，中央集权 兵家 孙膑 灵活多变的战略、战术 战国时期主要学派情况简表 从这些主张，你能看出百家“争鸣”的哪些情况？ 战乱 纷争 国家 治理 人生 关系 学派 代表 重要主张 墨家 墨子 “兼爱”，“非攻”，选贤治国，节俭 儒家 孟子 “仁政”、得民心而得天下 荀子 “礼治”、明等级以维系社会秩序 道家 庄子 治国顺应自然和民心，追求精神自由和独立人格 法家 韩非 治国靠法、术和势，中央集权 兵家 孙膑 灵活多变的战略、战术 战国时期主要学派情况简表 战乱 纷争 国家 治理 人生 关系 从这些主张，你能看出百家“争鸣