部编人教版二年级语文上册第18课《古诗两首》课件.pptVIP

一、古诗内容我会背。 1.读上句，写下句。 （1）危楼高百尺，________________。 （2）天苍苍，野茫茫，_________________。 2.选一选，填序号。 ①李白　②北朝　③唐朝 《夜宿山寺》这首诗的作者是______的______；《敕勒歌》是一首______民歌。 手可摘星辰 风吹草低见牛羊 ③ ① ② 二、古诗意思我理解。 1.给加点的词选择正确的解释。 （1）危楼高百尺（　　） ①危险　　　　②高 （2）天似穹庐（　　） ①好像　　　　②似乎 ② ① 2.判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺。（　　） （2）诗人“不敢高声语”，是因为怕打扰山寺里的人。（　　） （3）“手可摘星辰”运用了夸张的手法。（　　） （4）《敕勒歌》描写的是草原壮丽富饶的风光。（　　） × × √ √ 三、古诗含情我会悟。 选一选。 （1）《夜宿山寺》中诗人极言山寺楼之高，以引起人们（　　） A.对高楼的恐惧。　　　　B.对高楼的向往。 （2）《敕勒歌》表现了（　　） A.草原生机勃勃，水草丰茂，牛羊肥壮。 B.草原辽阔无比，风吹不停。 B A 一、主题积累。 读读记记含有“星”字的词语。 星罗棋布　　　　 满天星斗 披星戴月 灿若繁星 大步流星 众星拱月 略。 二、延伸小阅读。 夏天的星空（节选） 我躺在阳台的椅子上观赏美丽的星空。 看啊，那些闪烁不定的星星是那么平静，那么安详。既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在天空中看着我，照着我……白亮亮的银河，静静地躺在蓝蓝的天空里。灿烂的星群在银河里闪动，仿佛无数盏漂在河里的航标灯。 你瞧！在银河西岸有一颗十分明亮的星，周围的小星与它组成了一把“天琴”。这“天琴”里还有一颗特别耀眼的星，那便是织女星了。织女星的对面当然是牛郎星啦！它们身旁各有一颗小星，那就是传说中牛郎和织女的孩子吧。 1.按短文填空。 （　　　　）的银河　　　（　　　　）的星空 （　　　　）的银灯　　　（　　　　）的星群 2.用“_____”在文中画出一个比喻句。 句中把_______比作_________。 3.填空。 在夏天的夜晚，我们能够看到________、_______等星星。 4.你还知道哪些星座呢？写一写吧。 ______________________________________________________ 白亮亮 美丽 亮晶晶　 灿烂 灿烂的星群在银河里闪动，仿佛无数盏漂在河里的航标灯。 星星 航标灯 织女星 牛郎星 示例：天琴座　金牛座　射手座 三、百字练笔。 请用自己的话描述一下“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的画面。 ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ 示例：天空那么高那么蓝，天空下是一望无际的草原，草儿绿油油的，长得十分茂盛。一阵风吹过，草儿弯下了腰，一群群牛羊时隐时现。 * * * * * 核心问题： 《敕勒歌》这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？串珠问题： 1.《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？ 2. 《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？ 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解诗句的意思。 边听边想 听录音回顾课文 敕勒川，阴山下。 敕勒：古代北方少数民族名。 川：平地；平野。这里指草原。 敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。　 天似穹庐，笼盖四野。 穹庐：用毡布搭成的半球形帐幕。 笼：笼罩。 天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 苍：青色。 茫：辽阔，深远，看不到边际。 见：出现。 蓝蓝的天底下，草地一眼望不到边。 风吹过来，草低下了头，露出了一群群肥壮的牛羊。 敕勒川，阴山下。　 这两句使用了什么手法？起到什么作用。 这两句使用衬托的手法，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟，给我们描绘了一幅壮美广阔的画面。 天似穹庐，笼盖四野。 这句话使用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？ 这句话使用比喻的手法，把天空比作毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，描绘了草原空旷而高远的天空，与田野相接，无比壮阔。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 这句话在全诗中的作用？ 这是全文的点睛之笔，形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象，突出了敕勒族人民殷实富足、其乐融融的生