部编人教版七年级历史上册第3课《远古的传说》优质课件.pptVIP

* 第 3课 远古的传说 人教新版七年级历史上册 1、了解炎黄联盟的形成，知道炎帝和黄帝部落联盟，构成了华夏族的主干。 2、掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献 3、理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。 学习目标 1、四五千年前，炎黄部落逐渐形成为_____，后人尊崇______和______为中华民族的人文始祖。海内外华人也以_____自称。 2、传说______教民开垦耕种，制作生产工具。制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。 3、______，姓公孙，名轩辕。建造宫室，制作衣裳，挖水井，造船只，会炼铜，发明弓箭、_______。 4、禅让制：将部落首领的位子传给_________之人。用禅让制推举出的首领有尧、舜、禹。 5、大禹治水。用_____的方法。曾三过家门而不入。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“______”。 自主学习。填空，展示（3+2） 一、炎黄联盟 1.时间： 距今约四五千年，中国进入部落联盟。 2. 炎帝和黄帝是古老传说中黄河流域的部落首领。 他们和东方的蚩尤，是当时三位杰出的部落首领。 3.炎黄联盟：黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。 4.炎黄战蚩尤 黄帝部落联合炎帝部落，在逐鹿一战中大败蚩尤。 从此，炎帝、黄帝部落结成联盟， 经过长期发展，形成日后的华夏族。 炎黄联盟 黄帝所进行的战争，打破了氏族之间狭隘的界限, 黄帝被推举为部落联盟首领。 这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族。 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。 海内外人也以“炎黄子孙”自称。 黄帝 黄炎联盟 华夏族 汉族 炎帝 蚩尤 其他部落 阪泉之战 涿鹿之战 汉族的由来 想一想 为什么中国人称自己是“炎黄子孙”？ 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的始祖 制耒耜，教民农耕 尝遍百草 二、传说中炎帝和黄帝的发明 1、炎帝的贡献 传说中炎帝和黄帝的发明 找一找：传说中炎帝的发明—— 教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷和蔬菜 制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识 这些传说哪些是可信的? 半坡陶埙 半坡陶器 合作探究。独思—互学—展示（2+1+1） 播种、收割 蒸煮食物工具 历法 谷物加工工具 2、黄帝的贡献 传说中炎帝和黄帝的发明 传说中黄帝的发明—— 建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 学会炼铜 弓箭 指南车 仓颉创造文字 伶伦制作音律 传说中黄帝时期的发明—— 隶首发明算盘 嫘祖擅长纺织并会缫丝 合作探究。独思—互学—展示（2+1+1） 这些传说哪些是可信的? 2、哪些带有神话色彩？ 答：那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、编制乐谱等，留下了实物遗存，可供考证，所以可信。 上述发明应是许多人长期探索实践的结果，不可能只是个别人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智，由于黄帝是公认的华夏之祖，人们就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。 说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明，就带有神话色彩了。 你对上述神话有什么看法？ 1、哪些是可信的? 3、怎样看才更科学？ 传说中炎帝和黄帝的发明 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——孙中山 黄帝对中华文明的贡献 1、黄炎结盟，形成日后的华夏族 中华五千年文明始于黄帝时期 2、发明创造，为日后进步作出巨大贡献 传说中炎帝和黄帝的发明 毛泽东《祭黄陵文》 … … 聪明睿智， 光被遐荒， 建此伟业， 雄立东方。 … … 祭祀黄帝大典 祭祀炎帝大典 三、尧舜禹的“禅让” 尧 舜 禹 禅让的传说 尧舜禅位图 “禅让”是怎么回事？ “禅让”的实质—— 原始社会时期的一种民主推选部落首领导的制度。 被推举的部落联盟首领没有特权。 “禅让”表现为： 1、通过部落联盟会议民主推选； 2、首领没有特权 尧舜禹的禅让 百姓悲哀，如丧父母。 三年，四方莫举乐，以思尧。 ——《史记 五帝本纪》 尧是怎样的一个部落首领？ 尧帝像 说明尧生活俭朴，克己爱民 舜是怎样的一个部落首领？ 说明舜宽厚待人，以身作则 舜三十岁时，四岳推荐舜。 帝尧于是召见舜， 问：“我想使天下太平，你说该怎么做？” 舜回答道：“要公平待人。” 尧又问：“什么事最重要？” 舜答：“祭祀上天。” 又问：“什么官职最重要？” 舜回答：“管理土地。” 尧又问：“什么是首先要做的？” 舜回答：“关心百姓。 大禹治水像 禹王治水版画 大禹治水 治水主管 治水方法 治水结果 鲧 失败 大禹 疏导