对外汉语教案设计-L4.docVIP

第4课 多少钱 [教学对象] 零基础，只会说简单的中文问候语，想要学习更多中文日常用语的外国学生。 [课型] 综合教学课 [教材] IMCPI编纂的《对外汉语教学实用教材》 [教学目标] 1．生词：通过学习基本数词零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百；量词杯、块（元）、个、毛（角）、瓶、本、分；名词钱、美元；动词要、换、买及代词多少，能够初步掌握这些词之间的搭配并能在相应的场合下运用。 2．知识点：通过学习“二”和“两”之间的区别，能准确运用。 3．功能：在学习了这一课之后，学生能够学会用中文去银行兑换钱币和日常购物。 [重点与难点] 重点：数词的准确运用。 1．阿拉伯数字是全球通用的，但受母语影响，要使学生能将中文数字与阿拉伯数字相对应，并能准备运用还是有一定难度的，故要反复操练。 2．数词的学习对于学生的日常生活是有极大帮助的，例如：银行兑钱；超市购物等。 难点：数词与量词的搭配 1．中文中习惯在名词前搭配相应的量词，英文中则不然。对于初学者而言，掌握量词与数词的准确搭配是比较难的。 2．中文中量词的搭配相对而言比较固定，在初学阶段，要求学生反复运用，记住常用的几对搭配。 [教学方法] 图片法；场景模拟法。 [教学时间] 两节课-90分钟。 [教学环节与步骤] （一）组织教学-1分钟 与学生简单的互动几句，作为课程正式开始的破冰环节。 （二）课文巩固-10分钟 将前面三课的核心部分，带着学生回忆巩固一遍。 （三）教学设计-70分钟 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 课文导 入5分钟 数数字 1.在黑板上写下十一位的手机号码，写下对应的中文数字，用中文念读一遍。 2.请学生将自己的手机号码写在纸上（为之后的练习做准备） 3.导入本课的主题 1.跟读黑板上的数字 2.在纸上写下自己的手机号码 将数字的概念引入，使学生大致了解这节课的主题 生词学习40分钟 数词：零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百 1.领读数词 2.练习：念出自己的手机号码 3.看人民币说出钱数 1.跟读数词 2.反复练习：尝试着念出自己的手机号码 3.根据教师的指示，说出对应钱数 学生能够初步掌握基本的数词，发音正确 量词：杯、块（元）、个、毛（角）、瓶、本、分 1.导入量词的概念 2.将固定的几对搭配展示给学生看 3.领读量词搭配 4.借助卡片带学生练习，加强记忆 1.跟读量词 2.提问释疑 3.配合教师的游戏，将“量词卡片”与“名词卡片”对应起来 4.纠错巩固 对于量词搭配，使学生可以慢慢接受。通过几次练习，加深记忆 名词：钱、美元；动词：要、换、买； 代词：多少 1.模拟场景：银行兑钱 2.引出生词并领读 3.举例练习 1.跟读生词 2.根据教师的指示，同桌间相互练习 通过场景模拟中问答的形式，能够准确运用这些生词 课文学习 15分钟 参见课本P27 1.领读课文 2.分段练习 3.情景演练 1、跟读课文 2.小组练习 3. 纠错巩固 通过课文的学习，能在特定的场合运用本课知识 知识点讲解10分钟 “二”和“两”的区别 1.罗列并讲解“二”和“两”的区别 2.练习搭配 3.巩固记忆 1.初步掌握“二”和“两”在不同情况下的对应搭配 2.根据教师的指示，完成相应的练习 3. 纠错巩固 初步掌握“二”和“两”的对应搭配，知道两者间的差别 [板书] 第4课 多少钱 教师：张琼 1 （B）Shí liù kuài 十 六 块 （A）Sān kuài wǔ 三 块 五 Wǒ yào mǎi 我 要 买 Duō shǎo qián 多 少 钱？ Sān běn 三 本 Liǎng gè 两 个 sì ping 四 瓶 yí gè 一 个 cí diǎn 词 典 Miàn bāo 面 包 pí jiǔ 啤 酒 bǐ jì běn 笔 记 本 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 Ling yī èr sān sì wǔ liù qī bā jiǔ shí baǐ 零 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 （C）bā kuài 八 块 （D）jiǔ shí kuài 九 十 块