护理心理学-心理评估.pptVIP

学习目标： 1、掌握概念： 心理评估 2、了解标准化测验的条件 3、掌握各种量表的使用 （二） 晤谈方法： 语言沟通、非语言沟通 结构式晤谈 非结构试晤谈 （2）按施测的方式分：团体测验与个体测验 （3）按测验材料的意义肯定与否，回答有无限制分： 常规测验与投射测验 行为样本——指有代表性的样本 标准情境——标准化过程 结果描述——数量化、范畴化 标准化的心理测验工具 B：信度：可靠性 C：效度：准确性或真实性 D: 标准化要求 （3）心理测验的选择 符合评估目的，常模符合受试条件，标准化程度高，修订及标准化的测验 * * 第七章 心理评估 第一节 心理评估概述 一、概念和作用 心理评估--是指运用观察、晤谈、心理测验等多种手段，从各个方面获得信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述的方法称心理评估。 心理评估的目的 1、临床诊断、提供干预信息，指导治疗、预测疗效 2、医学或心理学研究方法 3、预测未来成就（职业选择，人才选拔等）方法 4、司法鉴定方法 二、心理评估人员的职业道德及素质 资格、良好心理素质、广泛知识、必威体育官网网址 三、心理评估方法 （一）观察方法： 方法：自然观察法、控制观察法 内容： 仪表、身体、人际沟通风格言语、动作、困难情境应付方式等。 （三）心理测验 1、心理测验分类： （1）按测验材料分：文字测验与非文字测验 （4）按测验功能和目的分： A、能力测验：心理发展测验、智力、适应行为量表、特殊能力测 B、人格测验：EPQ MMPI 16-PF C、神经心理学测验：WCST D、评定量表： SAS SDS SCL –90 E、职业咨询测验： 2、心理测验有关概念 （1）心理测验--是指在标准的情境下，取出个人行为样本进行分析和描述的一类方法。 （2）标准化心理测验的基本特征 A：常模：比较的标准 样本：具有代表性