语文版八年级语文上册第13课《统筹方法》课件.pptxVIP

统筹方法;作者·简介;你在做一件事之前，首先考虑的是什么？心里的愿望是什么？ 每天早上起床后，你需要做些什么事？你是如何安排这些事的？ ; 你希望用最少的时间、精力、物力去做一件事，并获得最佳效果吗？如果你能懂得一点系统思维的方法和统筹运用的知识，就不难做到了。其实在日常生活中，你已经有这样的经验了，如早上起床后，习惯性地在炉灶上放一壶水或是早点，接着去刷牙、洗脸、整理房间等。等这些事做完了，水也开了，早点也好了，便可灌开水、用早点。不妨把这样的经验用到其他活动中，你一定可以收到事半功倍的效果。;二、看案例，谈体会：; ;统筹(chóu)：统一筹划。 就绪：事情安排妥当。 引子：比喻引起正文的话或启发别人发言的话。 淤塞(sè)：水道被沉积的泥沙堵塞。 勘(kān)察：进行实地地调查或查看。 枢(shū)纽：事物的重要关键；事物相互联系的中心环节。 扼（è）制：抑制，控制。 绝唱：指诗文创作达到最高境界，这里指最好的水利工程。 权衡：衡量，考虑。 ;阅读解说：;统筹方法;1、《统筹方法》告诉我们要怎样安排好工序？;;;;洗水壶;洗水壶;2、本文中三次举泡茶的事例，配置了三幅箭头图，并且三幅图表的设计方式都有变化，这样做有什么好处？;3、统筹方法的作用是什么？;实践活动; 【示例一】我在语文学习中运用统筹方法，收到事半功倍的效果。 以前总是认为少做一点语文，短时间里似乎也看不出有什么不好，所以总是把语文学习放在“尾巴上”，在当天各科作业做完后才做语文，这样语文学习的时间不能保证，学习效果自然不会很好。学习了统筹方法后，我对自己的语文学习习惯进行了调整：把语文学习放到日常学习的前面或穿插其中。每天做作业的时候，有时先做20分钟的语文作业，然后做其他作业；有时把语文学习穿插在做其他作业之中，在静静地做完几道数理化题目之后，背几首古诗，做几道习题。这样不仅在时间上得到了保证，效果也不错。; 【示例二】在考试的时候运用统筹方法，也能提高考试的效率。 一般情况下，我总是按照试卷上习题的顺序从头做到尾。如果遇???难题就糟糕了，卡了半天才做出来，甚至仍然做不出来。知道时间不多了，就急匆匆地往后做，这样便由于草率而错误尽出，更让人慌张的是题目未做完，教师就要收卷了。经历了这样的教训，再用统筹的方法来改变自己考试的答题程序，就不再出现这样的情形了。首先还是按照顺序做题，当遇上难题，发现一下子想不出来，就干脆搁下，继续往下做。做完了回头再做难题。这样就保证了考试的时间，也提高了答题的正确率。; 【示例三】在打扫教室卫生的时候，我们组几个人总是一齐动手，各负其责。两个人扫地、一个人抹桌子、一个人倒垃圾。只有扫地的人较单纯，扫一遍就够了，抹桌子和倒垃圾的至少得有两次。因为扫地以后，桌子上又会沾灰尘，新的垃圾又成堆。现在我们组运用统筹方法进行了合理安排：四个人一起扫地，然后两个人抹桌子，两个人倒垃圾，这样既不需要花多时间，也不要重复工序。 ;谢谢观看！