首师大版《道德与法治》二年级上册3.2《减少垃圾见行动》教案.docxVIP

首师大版《道德与法治》二年级上册3.2《减少垃圾见行动》教案.docx

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《减少垃圾见行动》本课是第三单元《珍惜资源 保护环境》的第二课,让学生在真实的生活世界中感受、体验,结合学生的生活实际,使学生意识到减少垃圾污染,要从自己做起,从每个家庭做起。初步探究家庭减少垃圾的办法,初步了解垃圾的分类与回收。二年级的学生通过学习和锻炼,已经初步具有观察能力、搜集信息的能力,并通过老师的引导能够进行思辨,找出简单问题的解决办法。使学生从自我做起,关注人们生存的环境,培养学生的使命感和社会责任感。【知识与能力目标】1.通过调查交流,能说清楚垃圾是从哪儿来的,提高学生的口语表达能力和倾听能力。2.就如何处理生活垃圾,展开合理的想象,交流自己的想法。培养学生的想象力和创造力。【过程与方法目标】1.通过探究解决垃圾污染的妙招,初步培养学生健康、环保的生活习惯。2.通过观看本村的录像和给垃圾算帐,初步培养学生关心周围环境的意识,愿意维护家乡的环境。【情感态度价值观目标】培养学生爱护环境卫生的习惯,有自觉美化环境的行动。【教学重点】让学生了解减少垃圾污染的方法,引导学生逐渐养成参与环境保护的意识。【教学难点】1.通过分组交流和观看垃圾分类的课件,使学生初步了解减少垃圾污染的方法,初步了解垃圾分类的常识。2.将环保与生活紧密的联系在一起,让学生知道,环保对自己、对家人、对社会、乃至对整个地球的意义。教师准备:教师课前通过多种方式,了解垃圾的相关知识;收集各种有关垃圾的资料;精心制作教学课件。学生准备:学生了解一定的环保知识。一、导入课题: 1.师:同学们,我们每天都会产生生活垃圾,但是,与日俱增的生活垃圾已经严重地影响了我们的生活。2.师:(用多媒体出示垃圾图片)请同学们欣赏这几幅图片。3.师:看完这几幅图片,你们的心情怎么样?有什么想说的?4.学生回答(学生说出自己的感受:生活垃圾影响了我们的生活)。5.师:(面带微笑的表扬学生)你们说的都很棒,这节课我们一起来学习:减少垃圾见行动。6.教师板书:减少垃圾见行动。二、生活垃圾不乱扔:1.师:小朋友们翻开课本44面,你们知道哪些生活垃圾呢?2.学生回答。3.师:说一说这些生活垃圾是从哪里来的?你们家一天产生多少垃圾?4.学生回答。5.师小结:我们大家每天都要制造出许多垃圾,这些生活垃圾的成分非常复杂,生活垃圾中常见的物质有:纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣,等等。我们每天都以非常可观的数量生产着垃圾。大家一起来看一下垃圾分类的动画片。(教师播放视频:科普动漫-垃圾分类讲解)6师:看完这个视频,详细大家已经知道垃圾的分类了,下面我们一起来听一听垃圾分类的儿歌吧!(教师播放视频:儿歌-垃圾分类从我做起)7.师:大家知道乱扔垃圾会对我们的生活有什么影响吗?8.学生回答。9.师:下面我们一起来听个关于的乱扔垃圾的小故事。(播放:乱扔垃圾的小象)10.师:听完这个小故事,小朋友们有什么感想?11.学生回答。12.师:同学们,你们是怎么做到不乱扔垃圾的呢?13.学生回答。14.师总结:一点垃圾虽然少,随便乱扔可不妙,垃圾入桶讲文明,保护环境品行好。15.师:同学们,我们一起来看公益片《不乱丢垃圾篇》.(播放:公益片-不乱丢垃圾篇)三、垃圾分类可回收:1.师:同学们,我们已经知道了,每天产生的生活垃圾数量是非常多的,那么,那么知道这么多的垃圾要怎么处理呢?2.学生回答。3.师:大家打开课本第46面,边听儿歌--垃圾分类,将垃圾按分类连在火车上。(教师播放:儿歌--垃圾分类)4.老师讲解答案。5.老师小结:每天都会产生很多生活垃圾,影响环境,垃圾分类回收可将一部分垃圾重新变成可利用的资源,从而减少垃圾,改善环境。大家一起看个动画片-乱扔垃圾的危害。(教师播放:动画片-乱扔垃圾的危害)6.师:大家打开课本第47面,说一说书上的小朋友做的对吗?为什么?7.学生回答。8.老师根据学生的回答讲解。9.师:大家一起来看个公益片-电池回收。说一说生活中我们为了减少垃圾应该做些什么呢?10.学生回答。11.师:大家说得都很棒,下面让我们一起来看一下其他小学生在生活中是怎么做的吧!(教师播放:视频-环保小卫士-东门里小学的学生令人感动)四、总结梳理师:同学们,人类只有一个地球,我们又怎么能忍心看到她备受摧残呢?让我们从现在做起,行动起来,爱护我们的地球妈妈吧。略。

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