[经济学]第三类：科技、经济、社会.docVIP

现代学习技术 课程性质 通识课 名称（包括编号） 现代学习技术与理论（通识课）1 内容 学习思维方式方法 学习新的电脑技术和创新思维 类别 公选 学分 2 老师名字（所属学院） 王竹立（网络与信息技术中心 课程框架 思维导图 思维风暴 学习意义…… 总体评价(1) 觉得比较启发思维，但是对某些现代学习方法讲解得不是很清楚。 专业性(5分为满分) 3 趣味性(5分为满分) 3 作业次数及形式 1 用思维导图的方式启发自己写诗歌 是否有期中考试 否 期末考试形式 多媒体的展示 其他补充 以小组的形式作展示 总体评价(2) 感觉不错 专业性(5分为满分) 5 趣味性(5分为满分) 5 作业次数及形式 制作电子材料，及书面作业 期末考试形式 现场答辩，小组合作提交论题 总体评价(3) 很好玩的一门课 专业性(5分为满分) 4 趣味性(5分为满分) 5 作业次数及形式 课堂趣味题 期末考试形式 作品展示 总体评价(4) 最后的展示要求对于现代技术的应用要求比较高 总体还好 有时点名 专业性(5分为满分) 4 趣味性(5分为满分) 2 作业次数及形式 2 期末考试形式 PPT展示和答辩 论文 总体评价(5) 还可以 专业性(5分为满分) 3 趣味性(5分为满分) 4 作业次数及形式 一次presentation，写诗 期末考试形式 presentation 管理学 课程性质 通识课 名称（包括编号） 管理学 内容 管理学基础知识 学分 2 老师名字（所属学院） 卓欧 （岭南学院） 课程框架 总体评价(1) 很好 专业性(5分为满分) 4 趣味性(5分为满分) 3 作业次数及形式 无 是否有期中考试 无 期末考试形式 闭卷 其他补充 总体评价(2) 较难 专业性(5分为满分) 4 趣味性(5分为满分) 3 作业次数及形式 论文 是否有期中考试 有 期末考试形式 论文 其他补充 经济学与生活 课程性质 通识课 名称（包括编号） 经济学与生活 内容 结合实际生活发生的经济学问题进行分析经济学的基本知识和重要社会经济问题的探讨 学分 2 老师名字（所属学院） 吴迎新（岭院） 课程框架 国际国内经济社会热点，具有时代性，前沿性，时效性的特点。当今社会经济热点问题，以生活中的具体事例进行讲解，引导同学关注经济，学习基本的经济学知识，与生活相结合。 美国金融危机对中国的影响 中国三农问题 投资的效益等 总体评价(1) 老师人很好,讲课很有意思,.最后需要做presentation，和3000字论文 专业性(5分为满分) 4 趣味性(5分为满分) 4 作业次数及形式 0 是否有期中考试 无 期末考试形式 Presentation和3000字论文 总体评价(2) 引导学生关注世界关注国情，开阔视野 专业性(5分为满分) 5 趣味性(5分为满分) 4 是否有期中考试 无 期末考试形式 课程展示，课程论文 总体评价(3) 课程比较有意思，事例生动有趣 专业性(5分为满分) 4 趣味性(5分为满分) 5 作业次数及形式 0 期末考试形式 课程展示，课程论文 总体评价(4) 很好 专业性(5分为满分) 3分,比较重视趣味性,而不是一味重视专业性 趣味性(5分为满分) 4 作业次数及形式 一次小组合作的PPT展示,个人的3000字论文,展示有给公选题目,论文没有,只要与经济学有关 期末考试形式 无期末考 其他补充 老师很负责,也挺幽默,但是建议对数字比较感兴趣的同学选会好一些~ 总体评价(5) 讲课水平好 不点名 专业性(5分为满分) 4 趣味性(5分为满分) 3 期末考试形式 ppt展示 论文 其他补充 老师很幽默 从来不点名 希望课人越少越好 总体评价(6) 一般 专业性(5分为满分) 4 趣味性(5分为满分) 4 作业次数及形式 0 是否有期中考试 无 期末考试形式 Presentation 论文 其他补充 建议不要选。期末的时候挂科几率很高。 17. 现代生物技术导论 课程性质 通识课 名称（包括编号） 17现代生物技术导论 内容 现代生物技术导论 简述现代生物领域的高科技 类别 科技 经济 社会 学分 2 老师名字（所属学院） 叶克难（生命科学学院） 因模块不同，也请了其他院系的老师讲课 课程框架 现代生物技术，海洋技术 总体评价(1) 知识框架完整，但个人觉得可以讲难一点，有些部分还没有高中课本讲得深入具体，若能增加与学生互动更好 专业性(5分为满分) 4 趣味性(5分为满分) 3 作业次数及形式 1论文6个