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要有生活目标 一辈子的目标， 一段时期的目标， 一个阶段的目标， 一年的目标， 一个月的目标， 一个星期的目标， 一天的目标， 一个小时的目标， 一分钟的目标。 　　 ——列夫·托尔斯泰 端水 撕纸 　　 推荐书目 　　 《论语》《道德经》 《史记》《战国策》 《优秀是教出来的》 《托斯夫人的自然教子书》 《教育中的心理效应》 《一生的阅读计划》 　　 《幸福人生》 《世界名画》 《中国名画》 各类人物传记…… （四）承载力： 善于反思 随笔 论文 欣赏 孩子属于自己， 连同他的行为与思想。 我只是一个欣赏者， 欣赏他们的喜怒哀乐 弹奏出的交响曲…… 也许， 清晨奏响的是小夜曲， 可那是孩子们认为的 晨曲。 微笑着听， 你会发现 清晨的小夜曲 别有滋味！ 也许， 傍晚的钟声， 是孩子们敲响的 桌椅， 微笑着听， 你会发现， 敲击桌椅的声音， 是世间最动听的乐曲， 因为，它是 孩子们的心曲！ 海德格尔：“人,诗意地栖居在大地上”。 * * ——解放自己，成就学生 风景这边独好 北达资源中学 邱青松 关键词： 解放 成就 引领 洞察 一 解读几个概念 二 实施“领导”职责 引领力 洞察力 原动力 承载力 三 结束语：“如果……” 提纲 解读概念 班主任 解放自己 成就学生 班主任 领导: 引领力 洞察力 鉴赏力 判断力 亲和力 协调力 实施“领导”职责 （一）引领力： 初建班级 “管理就是设计和保持一种良好环境,使人在群体里高效率地完成既定目标。” ——哈罗德 确立目标 1、个人目标：理想 奋斗 收获 理想 昨夜西风凋碧树， 独上高楼，望尽天涯路。 奋斗 衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。 收获 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 2、性别目标 男生：具有绅士风度。 宽容大度、热情、 有礼貌，处处照顾 女生。思想深邃， 办事周全。 具有淑女风范。 大方、热情、 有礼貌、细心体贴 女生 每当我们给个人 一种影响的时候， 而这影响必定同时应当 是给予集体的一种影响。 　　 —马卡连柯 3、集体目标 充满人情味 昂扬向上 积极进取 温暖的家 4、干部目标： 放手 观察 建议 支持 放手 　　 （二）洞察力： 享受过程 　　 1、守株待兔——捕捉契机 2、察言观色——关注心理 3、笑纳闲言——等待成长 4、祸兮福兮——善假于物 聪明的人 有经验的人 有才能的人 　　 “我们有一个丰富的文学宝库， 那就是多少代作家留下的杰作。 它们教育我们，鼓励我们， 要我们变得更好、更纯洁、 更善良、对别人更有用。 文学的目的就是要人变得更好。” ——巴金 自我修养 （三）原动力： 读书学习 　　 学生 教师 三部： 《论语》 《道德经》 《史记》 百部 喜欢你的诚实、善良。喜欢你的专注。有一句话愿与你共勉：子曰：“知者乐，水；仁者乐，山。知者动；仁者静。知者乐，仁者寿。” 与其独享快乐，不如与别人分享更快乐。 A学生 喜欢你的聪明，喜欢你的幽默。有一句话愿与你共勉：子曰：“学如不及，犹恐矢之。见贤思齐焉，见不贤而内省也。”注入执著，收获精彩。 B学生