儿科护理学绪论()文件材料.pptVIP

儿科护理学 概念 儿科护理学（pediatric nursing）是一门研究小儿生长发育、儿童保健、疾病防治与护理，以促进儿童身心健康的护理科学。 服务对象是从胎儿时期直至满14周岁的儿童。 儿科护理学的范畴 一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿护范围。 儿科护理 疾病护理 预防疾病 儿童保健 生长发育 以儿童及家庭为中心的身心整体护理 第二节 儿科护理学特点 ◆ 小儿特点：不是成人的缩影 个体、性别和年龄差异大 损伤恢复能力强 自身防护能力弱 一、解剖生理特点（基础医学特点） 二、临床特点 三、儿科护理特点 儿科护理学的主要特点 ◆ 一、基础医学特点 解剖特点 生理特点 病理特点 免疫特点 心理行为特点 1. 解剖特点： 头： 大、重 颅骨缝未闭，囟门 胃：水平位，贲门括约肌较松弛，幽门括约肌紧 2. 生理特点： 需要摄入较多的热量与液体来维持其生长 不同年龄有不同的生理生化正常值，如：HR；R 年龄 呼吸（次/分） 脉搏（次/分） 新生儿 40～45 120～140 ＜1岁 30～40 110～130 1～3岁 25～30 100～120 4～7岁 20～25 80～100 8～14岁 18～20 70～90 疾病种类：先天性、遗传性和感染性多 临床表现：起病急、来势凶，病情易反复、波动，变化多端 诊治特点：不同年龄阶段儿童患病有其独特的临床表现，病情的表述常有困难且不准确 预后特点： 治疗及时，预后好、恢复快、后遗症少 预防特点：加强预防措施是使儿童发病率和死亡率下降的重要环节 ◆ 二、临床特点 三、儿科护理特点特点 沟通评估难度大：病史叙述不准确、护理体检不配合、有创伤的检查不配合、个体差异 观察任务重：小儿病情发展快、变化大 护理项目多：除基础护理和专科护理外，还要承担大量的生活护理、心理护理和教育工作 对护士要求高：不仅需要扎实的护理理论和娴熟的操作技能，更需要倾注更多的爱心和责任心，还需要掌握多学科知识 第三节 小儿年龄分期及各期特点 儿童年龄划分：7 个时期 胎 儿 期 新 生 儿 期 婴 儿 期 幼 儿 期 学 龄 前 期 学 龄 期 青 春 期 胎儿期（fetal period ） 受精卵形成～胎儿娩出 - 胚胎期：0 ~ 12 周 各系统器官形成 关键时期 - 胎儿中期：13~28 周 器官增大，功能发育，28周形成肺泡 - 胎儿晚期：29~40 周 肌肉发育，脂肪积累，体重增长