全国创新杯电类说课大赛课件-星三角降压启动的实现.pptVIP

青海省工业职业技术学校 教法分析 学情分析 教学项目星—三角降压启动的实现 教学反思 学法分析 教材分析 教学程序 1 教材地位 2 教学目标 3 教学重难点 教学程序 教 材 教 法 学 法 1 教材的作用与地位 《星-三角降压启动的实现》 选自高教社出版、高勤老师主编 的《传感器及PLC应用》中的内 容。本门课程既是电气运行与控制专业的专业基础课，又是主干课程。 本节内容是一名优秀电气维修人员必须熟练掌握的一项基本技能，对它的理解与否，直接影响学生在岗位上的工作和学习，是本章的重点内容中之一。 学情 教学反思 处理与创新 设计 创新 理论内容实训化 教学程序模块化 重难点动画化 培养能力综合化 教学程序 教 材 教 法 学 法 学情 教学反思 增加学习兴趣 降低理论难度 1 教材地位 2 教学目标 3 教学重难点 能力目标 认识星—三角降压启动电路，并理解该电路的工作原理；理解并掌握星—三角降压启动实现的控制方法；理解和掌握继电器梯形图和PLC梯形图之间的转换关系；能够熟练的按照电路图进行电路连接；能够熟练编写实现星-三角控制的PLC程序。 知识目标 通过项目认识和实施，激发学生学习PLC的兴趣，培养学生的观察能力和动手能力； 通过项目调试和分析，培养学生分析问题、解决问题的能力以及培养学生严密的逻辑思维能力和举一反三的能力。 情感目标 通过小组合作完成整个电路的搭建和调试，增强学生的成就感，培养学生的合作意识。 教学程序 教 材 教 法 学 法 学情 教学反思 1 教材地位 2 教学目标 3 教学重难点 教学难点 两者梯形图之间的相互关系。 实现星—三角降压启动控制时PLC程序的编写。 教学重点 实现星—三角降压启动的原理和方法。 硬件电路的实际接线。 “互锁”的作用。 关键点 星—三角降压启动的调试 教学程序 教 材 教 法 学 法 学情 教学反思 兴趣不浓 学习情况 电气维修 就业方向 10电气1班 充分了解学生 事半功倍 教学程序 学情 教 法 学 法 教材 教学反思 做中学 做中教 探究法 创设 情景 引导法 动画法 教学程序 教法 学情 学 法 教材 教学反思 六步法 听 看 学 练 思 做 教学程序 学法 学情 教 法 教材 教学反思 项目教学 课 前 准 备 分 组 教 具 万用表、多媒体、课件、实训台 信息搜集 学情 学 法 教材 教学反思 教法 教学程序 项目教学 1 项目认识 1、降压启动的目的？ 2、常见的四种降压启动方式？ 3、在电气专业中降压启动常见的控制方法？ 复习回顾 学情 学 法 教材 教学反思 教法 教学程序 意图 项目教学 1 项目认识 项目准备 学情 学 法 教材 教学反思 教法 教学程序 意图 项目教学 2 项目实施 给出原题图 原理分析 电路讲解 学情 学 法 教材 教学反思 教法 教学程序 根据任务要求 主电路图 控制电路 作用 工作过程 设计思路 元件作用 项目教学 2 项目实施 电路模拟 动画形式直观地展示了Y—△降压启动电路的工作过程，加深学生对电路的感性认识。传统教学中，接触器触点的变化、线圈得失电的变化、电动机转速的变化都是无法直观显现的。这样做为PLC的编程打下基础，培养学生的观察能力、形象思维能力。 学情 学 法 教材 教学反思 教法 教学程序 项目教学 2 项目实施 学画电路 听 看 练 思 培养学生的思维能力，分析问题的能力，解决问题的能力。 掌握了星-三角电路的工作过程，理解了电路的设计思路。 学情 学 法 教材 教学反思 教法 教学程序 项目教学 2 项目实施 梯形图转换 继电器梯形图转换成PLC梯形图是本节内容的难点之一，用 学情 学 法 教材 教学反思 教法 教学程序 吸引学生的注意力，达到解决难点的目的。 动画的形式反映出两者梯形图之间的转换关系，这样有利于 项目教学 2 项目实施 程序改进 通过上述活动，学生已经掌握了实现控制功能的PLC编程思路和 用Flash动画，有利于学生看清程序执行和变化的过程，因为上机 学情 学 法 教材 教学反思 教法 教学程序 方法，就应引导学生如何用PLC的指令实现控制功能，使程序简单化。 验证时，容易观察到运行结果，但程序细微变化和执行过程不易观察。 项目教学 3 项目调试 接线模拟 仿真。节约了学习成本、提高了学习效率，为上机验证打下坚实的基础。 学情 学 法 教材 教学反思 教法 教学