647-高中初中合格、优秀学员评价标准和评价方法.docVIP

高中初中合格、优秀学员评价标准和评价方法 （一）合格学员标准与评价办法 1.合格学员标准： （1）全程参加远程培训，完成全部专题视频课程的学习； （2）独立完成并提交作业6次。 （3）在远程培训各种对话学习中，发表评论数不少于50个。 （4）参加在线研讨，并能发表自己的观点看法； （5）参加学校组织的线下学习活动。 （6）提交远程培训学习总结。 2合格学员评价办法： 研修结束后，达到考核标准的量化指标（作业数不少于6篇，评论数不少于50个），依据平台数据经班级审核后确定。存在作业或评论抄袭、重复粘贴或恶意灌水等违规行为被省、市项目办通报的学员视为研修成绩不合格。达到合格标准的教师在信息管理系统个人电子帐户记A类学分20分。 （二）优秀学员标准与评价办法 1.优秀学员必须达到以下基本要求 （1）优秀学员在合格学员中择优产生。 （2）主动积极参加本门课程的学习活动； （3）班集体学习全勤； 2.优秀学员必须在以下各项中有3项以上的突出表现 （1）能克服各种困难，较好完成各项学习任务； （2）作业、文章或评论引用数进入本班前20名； （3）热心为班级服务，主动帮助他人，得到指导老师和学员的广泛认可； （4）撰写了高质量的远程研修总结和研修后的教育行动改进计划； （5）在线研讨，积极发帖或提出的观点、案例受到广泛关注； （6）作业或文章得到本学科课程团队的推荐。 3.优秀学员评价方法： （1）学员任职学校依据优秀学员评价标准，审核平台反馈的学习数据和学习表现，在本校合格学员中推举出优秀学员。 （2）各学校评选出的优秀学员不超过本校参训学员的20%，优秀学员由市教育行政部门在区域主页网上公示3天后，由市教师教育管理部门审定。各市审定的优秀学员由省项目办颁发年度远程研修“优秀学员证书”。各市、各学校可制定具体表彰办法。 山东省小学教师远程研修学员考核评价标准 学员个人学习考核评价内容包括视频课程学习、完成作业、提问答问、参与在线研讨、研修组磨课和线下各种活动。考核以学员在线学习留存的材料、数据和学员参与研修组活动情况为主要依据，由学员任职学校和各县（市、区）教育主管部门对照优秀、合格的标准考核评价学员学习。学员学习考核评价列入教师继续教育考核，经考核合格，记入当年继续教育A类学分16分，参加本校组织的研修组研修活动，按实际学时记录校本培训学分，每3学时折记1分，最高不超过10学分。 1.合格学员基本要求 完成4次专题作业； 学完专题学习引导所列内容，完成回馈练习； 每专题发帖不少于5次，共发帖不少于40次； 参加在线研讨，每次研讨发帖数不少于3个； 阅读各专题课程简报； 全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务，其中发文章1篇或网上 发帖5次以上；参加研修组的各项研修活动； 作业抄袭、粘贴评论者一经核实，视为不合格。 2.优秀学员评价标准 （1）研修组中获得较多奖励分的合格学员； （2）能克服各种困难，坚持参加并完成各项学习任务； （3）撰写了高质量的远程研修总结或研修后的教学研修行动改进计划； （4）积极参与班组线下研讨活动，并起到骨干带头作用； （5）热心为班级服务，主动帮助他人，得到班主任、指导老师和学员的广泛认可； （6）得到本学科课程团队的推荐。 3．评价和奖励办法 （1）合格学员考核，由平台反馈学员参与研修学习的相关数据，经任职学校审核后确定。 （2）学校依据优秀学员评价标准，在合格学员中推举出优秀学员入选名单，报县（市、区）教师教育管理部门审核批准，推举比例由各市教育行政部门确定。 （3）优秀学员由市教育行政部门表彰奖励。 （4）考核暂不合格的学员，要在研修结束后十日内，补充完成学习任务，再度考核合格后，补登继续教育学分。 ? ? 山东省小学教师远程研修组长与研修组考核评价标准 一、研修组长与研修组考核 1.合格研修组长评价标准 （1）本组学员作业阅读点评数达到100%； （2）组织研修组开展磨课，本群组磨课合格； （3）组织好全组教师参加在线研讨和线下各项活动，本人研修期间发帖数不少于100个； （4）带头参加研修学习，完成合格学员除专题作业之外的各项学习指标。 2.优秀研修组长评价标准 本组被评为先进研修组。 3.先进研修组评价标准 （1）全组学员按时完成注册，各专题上线学习率达100%； （2）全组学员研修合格率达100%； （3）是本县（市、区）获得研修奖励分较多的研修组； （4）组长对全组学员作业阅读点评数达100%； （5）本组集体磨课作业获得县（市、区）推荐。 4.研修组长和研修组评价和奖励办法 （1）合格研修组长考核，由平台反馈研修组长参与研修学习的相关数据，经任职学校审核后确定，按合格学员同样标准记A类学分和校本学分。 （2）先进研修组及优秀研修组长，由县（市、区）教育主管部门依据先进研修组评选条件，按