359-学校工作报告.docVIP

学 校 工 作 报 告 （2011年12月25日） 各位代表： 受学校党总支和工会委员会委托，我向大会作学校工作报告，请审议。 第一部分：二0一一年度工作回顾 2011年是小学全校师生同心同德、争先创优、成绩颇丰的一年，是科学施教、提升质量、开拓创新的一年，是彰显学校特色、深具教育影响，可持续健康发展的关键一年。全师生奋发图强，携手共进，续写了我校发展史上浓墨重彩的一页。“德育彰显特色，管理注重实效，教改提升质量，安全构建和谐，人文凝聚人心”是对201年学校工作的概括和写实。一年来，在教局的正确领导和悉心关怀下，以科学发展观引领学校的改革发展，在教育教学、德育创新、队伍建设等各方面均取得了长足的发展，凸现了学校管理得心应手、校园面貌日新月异、教育教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了学年初预订的工作目标强化组织领导，狠抓班子建设，学校领导班子团结协作，尽心竭力加强班子思想作风建设。一是以政治学习为切入点，切实解决领导班子成员对“三个代表”的认识和实践问题。二是树立“六讲”工作作风，即：讲政治，坚持方向；讲团结，顾全大局；讲奉献，率先垂范；讲清廉，决策透明；讲科学，民主决策；讲纪律，集体领导。坚决按照党的民主集中制原则办事，议事决策不搞“一言堂”。三是用党性原则严格要求每位成员，正派待人，公道办事，凡事坚持“一碗水端平”，在原则问题上不做“老好人”。中层以上干部都率先垂范。凡是要求教职工做到的，中层干部必须首先做到；要求中层干部做到的，校长一定首先做到。坚持工作汇报、述职、评议制度。学校每周举行一次。进行工作安排、小结，将每一项工作，每一件事情，责任到人，督促到位，真正让每个干部心里都有一本“明白帐”。学年末，让广大教职工对干部一年来的工作实绩进行民主评议，评出优秀、称职、基本称职、不称职等次。严把“入口关”，按照发展党员“十六”字方针，;查作业，杜绝抄袭坏习惯;查批改，严禁错批和漏改;查辅导，课堂内外相结合，大大提高了教学常规的进一步规范化。 2．以“单元自测-阶段抽测”为入口，强化质量意识。各学校扎实有效地开展了“单元自测-阶段抽测”活动，并逐步形成了制度。各项制度的建立和完善，使教学管理逐步走向规范化、制度化，更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，今年，各学校都采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。采取不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课记录、业务反思等，随查随记，达到规范教学各环节的目的。 3．以“教研组”为单位，加强教学研讨和集体备课。开展定期与不定期、定向与随机相结合的教学常规监控，要求教师严格执行教学计划，继续加强教研组建设，各教研组能认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，积极开展评课交流，不断总结提高。从4月份，各校陆续召开了提高质量交流会，教研组长对本学期的工作、典型经验、存在的问题进行了梳理、回顾、交流，组内每一位同志都进行了发言，各抒己见，达到了取长补短、共同提高的功效，为下阶段各年级组更好的做好教研等工作奠定了基础。同时，引导教师自觉学习教育刊物、教改经验，指导课堂教学，关心教师成长，形成良好的学习氛围。中心小学把每周三下午办公时间作为集体备课时间，实行常态化管理。林庄小学创新的形成了“计划制定-计划落实-计划跟踪-检查反馈”的模式，把教学任务分解到每个月份，发到每个教研组，老师们在什么时间完成什么，应该怎么完成一目了然，收到了很好的效果；青年路小学、北园路小学在抓好过程管理的基础上注重阶段检评，教学质量抓的有声有色，效果显著。 4、扎扎实实开展校本教研的活动。学校校本教研实行教干包教研组制度，每周活动有专题，教师轮流主讲，并实行校本教研展示制度，促进教师教学水平提高。青年路小学积极开展校本系列化活动，创编校本教材《脚印》和《校园大秧歌》，把理论学习研究与工作时间紧密结合起来，凸显实际、实效。 5、积极开展问题教研，加强片级联研活动。今年11月份，学校承办了英语教学片级联研现场会，来自四小、义堂小学、白沙埠小学、城后小学的业务较干和英语教师参加了会议，联研会上，我校提供了三节优质课，先后进行了课堂观摩、课后研讨，总结反馈，更好地展示了我校高效生态课堂的成果，深入推进了课堂教学改革。 6、高度重视研修工作为了确保远程研修工作顺利开展和高质量运行，依据上级成立了专门的管理机构，为研修工作保驾护航；营造良好的研修氛围，让远程培训深入人心；制订了严格的培训管理制度，强化考勤管理。研修课上，老师们认真聆听专家的讲座，积极参与互动交流，按时提交各项作业，发表随笔感言，在专家的引领和与同行的交流中共同进步。切实加强对安全教育工作的领导学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管校长具体抓，学校、处、具体分工负责