留学的意义,就是那豁然开朗的时刻.docVIP

留学的意义,就是那豁然开朗的时刻 　　 　　?淼较つ幔?不知不觉一年多的光景了，反正总是在忙忙碌碌中，时间匆匆而过。前段时间的悉尼，老是下着蒙蒙细雨，令人没有烦躁的感觉，身体反而很凉爽也很舒服，所以日子显得更快了。若问在麦考瑞大学学习和在高中学习有什么不一样，相比之下不一样的地方太多了，酸甜苦辣咸五味杂陈，苦的为多。 　　大学的学习生活考验学生的可不少，不要说留学生了，就是本地的笨一点懒一点的学生也是叫苦不迭。在澳洲，我们学校虽然不是什么“八大”，但要胜过“八大”，在本地口碑还是很不错的。十几年来，成为用超前理念办大学的佼佼者，优秀的毕业生受到大企业青睐，比起别的大学来牛得太厉害了，可以说要钱有钱要地有地。这也是有典故的，麦考瑞大学是澳洲“唯一”自主拥有土地的公立大学，据说当年是因为政府在做土地注册的时候，一不小心出现了一个疏忽，将土地所有权归到了麦考瑞大学自己名下，而其他大学的土地都在政府名下。这样的差别就是，土地所有权在麦考瑞大学，它就可以把办公楼出租给外面的企业，学校附近的高科技企业园区，包括澳大利亚听力研究中心、蜗耳听力公司等。慢慢地，数百家企业，包括一些全球百强企业都在这里落户，因为有了这些源源不断的租金，我们大学真的富得流油。 　　问题是学校对学生的苛刻一点不减。我说过，麦考瑞大学挂科率高在澳洲出了名，挂科收费的传言也是怎么都盖不住。说到挂科，不得不提期末，澳洲大学几乎都已经是临近期末，准备放寒假了。这最后的几周，通常是大学生吃不好睡不好、脑子和身体经常分裂的日子，论文、演讲、报告等一系列的期末专属品都相继来临。在国内或许是最后的期末考试过了就完事大吉，但这边的教学方式和国内的区别不是一星半点儿。举一例，课堂形式就迥然不同。这里上课的形式更灵活多样，有来的学生人数特别多的讲授课，就是我们平常说的大课，两三百人在一起上都有可能。这时候在课堂上做笔记是必须的，提前把要上课的课件打印出来，自己先做预习，知识梳理。在课堂上的时候你就会发现，听课会轻松许多，也会发现自己的薄弱点在哪里，可以着重地与老师在课堂上交流。上课的气氛是很好的，只要你有疑问，或者不懂的都可以举手示意，或者阐述你自己的学术观点。或者自己没有疑问，倾听一下其他同学的观点，看对自己有没有启发，也可以彼此进行讨论。也有类似小班教学的辅导课，这个课一个班平均也就20多个学生。这个辅导课是要考勤的，是必须参加的――出勤率很重要，因为还有出勤分，出勤不够就有可能被取消签证了。辅导课经常要在课堂上交作业，这也是分数的一部分，如果想要顺利地完成一门课，一般就是平时的分数再加上期末考试的成绩，这些具体的要求从教学大纲上可以看到，在辅导课上主要是巩固和加深你所学的知识。 　　课后交流的方式也有别于国内的课堂提问，而是采取课堂与课后交流并重的沟通方式。如果你还没有听明白知识点，可以参加老师学术咨询，去梳理你遇到的知识难点。属于比较难的课程还会有一个免费的讲习班小组学习，里面一般都是由上学期这门课的尖子生讲解，很多人都会去参加，觉得对自己的学习会很有帮助。所有课程最后成绩的评定，平时报告和最终考试都占有比例。我这学期上的“国际贸易基础”课，需要自己进行演讲，演讲成绩占20%，课堂论文题成绩占20%，小组报告占20%，最后考试成绩占40%。这里很注重培养学生的演讲能力、合作能力、信息搜集能力和社会认知能力。再举个例子，比如课堂论文这部分出的题，很可能是要求从老师提供的三种经济类报纸里，就涉及的经济事件和公司案例中找素材，这些都是所谓“理论与实践相结合”的锻炼过程。 　　好多人知道澳大利亚大学的及格成绩不是60分，而是“50分万岁”。如果只是50分及格，就因此觉得在澳大利亚留学很轻松，那就大错特错了。因为像我上述的占百分之二十的成绩，老师如果心情不好给你个百分之五，都不意外。因为在澳大利亚，大学跟学生玩的就是“宽进严出”，考不过基本是推倒了重来。我开始说的挂科率高绝对不是玩笑话，因为麦考瑞大学就有着澳大利亚最高的挂科率，像“会计精算”之类的科目，会有百分之四五十以上的学生挂科。 　　说回期末，先来说专属品之一的演讲吧。我这学期有4门课都要演讲，其实我并不觉得演讲是一件特发愁的事情，除去前期需要花费精力准备，剩下的也就是上台那最后一哆嗦了。说起演讲我还是有点小技能的，不敢说每次都应对得很好，但窍门什么的我还是有一些的。先说写演讲稿，演讲稿不可缺少的有3项――针对性、可讲性和互动性。我需要演讲的4门有3门是属于商科，所以针对性还蛮重要的。我们老师的第一要求就是要用例子或者资料来证明自己的观点，传导给那些对你“无动于衷”的同学，内容要符合演讲题目，跑题就搞笑了。互动性在我们商科演讲中是特别重要的，有人说演讲是一门艺术，搁我们这里艺术就算了，顶多是一个必须搞掂的任务，让自己的演